20xx年班務(wù)計劃幼兒園托班上學(xué)期(匯總12篇)(存儲版)
【正文】 活，各方面的能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)。二、班級工作目標(biāo)及措施(一)、以幼兒的自理能力著手，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣托班幼兒年齡小，在家都是“小皇帝”，習(xí)慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活。(二)、團(tuán)結(jié)合作搞好主題活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為了促進(jìn)幼兒知識、能力、態(tài)度和情感的和諧發(fā)展，我們將根據(jù)本班幼兒的實際情況，團(tuán)結(jié)合作，以幼兒的興趣出發(fā)，以多元智能理論為指導(dǎo)，認(rèn)真處理好教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用之間的關(guān)系，讓幼兒在主動的探索中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒主動、積極地學(xué)習(xí)、生動活潑地發(fā)展。，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。（一）生活在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能；感知材料特點，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得愛護(hù)圖書和玩具。，賦予親情要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子，通過適時恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。，有初步的自我保護(hù)意識，能聽從成人有關(guān)的安全提示，知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。、老師和同伴，愛集體、愛幼兒園。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。利用午餐、午睡的時間，讓幼兒鞏固已學(xué)的技能。個別幼兒自私心理較嚴(yán)重，玩或吃東西總是只顧自己，在游戲中還爭搶玩具。、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。（五）藝術(shù)領(lǐng)域，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。，注重個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。，能接觸新鮮的事物。，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，根據(jù)班級幼兒的年齡特點，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要
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