20xx年小學(xué)教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)13篇)(存儲版)
【正文】 藏族民歌中高亢嘹亮和歡快活潑的不同音樂特點(diǎn)。 通過創(chuàng)編動作、歌詞，嘗試用口風(fēng)琴模擬鳥兒的叫聲等各種音樂實(shí)踐活動，發(fā)展學(xué)生的想像力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。能采用不同的情感演唱歌曲，學(xué)習(xí)并表演傣族舞蹈動作。12課時一、打開思路，回憶成長的每一刻：除了個子更高了，樣子變化了，你覺得自己和小時候相比，還有哪些方面體現(xiàn)了你長大了？（知識更豐富了，本領(lǐng)更多了，更懂事能干了，更有毅力了，更勇敢自信了……）小結(jié)：我們每天都在長大，這樣的變化來自各個方面。二、變式思維，打破常規(guī)的某一刻。(2）在反思中成長。：寫下影響自己的“那一刻”的經(jīng)歷。同桌交流習(xí)作，對照這兩個要求，互評互。啟發(fā)：“那一刻”，就像一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓你發(fā)生了改變。（失敗與挫折）“跌倒”并不是指真正的摔倒，而是指生活經(jīng)歷中的“跌倒”，比如一次失敗的痛苦。我覺得我的毅力、耐力都有了很大的提升。“那一刻”的情形寫具體。能準(zhǔn)確地為歌曲打節(jié)奏和用打擊樂伴奏，積極參加探索聲音的游戲，主動與他人合作。 、創(chuàng)編動作、填充字母譜、創(chuàng)編旋律等音樂實(shí)踐活動。 主動參與創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲，填唱名。多向同科目有經(jīng)驗(yàn)的教師請教學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使學(xué)生真正愛音樂、愛上音樂課。課中調(diào)動一切教學(xué)手段，盡量把課上得生動有趣，真正吸引孩子注意，把激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣貫穿教學(xué)的始終。能夠選擇學(xué)過的打擊樂為歌曲伴奏。有一小部分的學(xué)生唱歌時，聲音放不開，模仿能力又比較差。一 觀察物體…………………………………………2課時二 用字母表示數(shù)……………………………………3課時（機(jī)動1課時）三 乘法…………………………………………………10課時（機(jī)動3課時）果園收入預(yù)算………………………………………1課時四 分?jǐn)?shù)的認(rèn)識……………………………………………9課時（機(jī)動2課時）快樂的六一兒童節(jié)………………………………………1課時五 小數(shù)的認(rèn)識…………………………………………5課時（機(jī)動2課時）六 多邊形………………………………………………9課時（機(jī)動2課時）做鏡框…………………………………………………1課時七 小數(shù)加減法………………………………………………3課時八 統(tǒng)計(jì)…………………………………………………3課
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