20xx年大班春季工作計(jì)劃幼兒園春季工作計(jì)劃4篇(通用)(存儲版)
【正文】 式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，做好觀察分析孩子活動情況、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長的舞臺。5，根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。、面談、電話、走訪等多種方式與家長交流。、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松”的工作氛圍。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。，推廣成功的教育案例。午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢。對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。(二)教育教學(xué)方面“幼小銜接”這一活動，通過“比一比，誰坐得端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的孩子”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過“呼拉圈”“卡拉0k”等多種比賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。對于大大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。孩子們經(jīng)過大大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。與此同時(shí)，堅(jiān)持每一天的戶外活動。（1）愿意參加各項(xiàng)群眾活動，注意力集中；（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。（三）社會領(lǐng)域按時(shí)來園，能用心參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假樂意和同伴一齊游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。（一）健康領(lǐng)域適應(yīng)幼兒園的群眾生活，情緒基本愉快。時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。在工作中加強(qiáng)個(gè)
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