班主任經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿(六篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 的。所以，養(yǎng)成看書的好習(xí)慣，也有利于成績(jī)的提高。這種誘惑可以使你無時(shí)無刻不想著它，包括學(xué)習(xí)的時(shí)候。我們應(yīng)該感謝父母給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。說了這么多，其實(shí)主要想告訴大家一定要把自己的位置放低，大海之所以能讓那些江啊、河啊都流到自己這里來？就是因?yàn)樗冀K處于很低的位置，如果它的位置高了，那流進(jìn)一點(diǎn)兒就溢出來了！關(guān)于這個(gè)方面，我還想再說一句：“沒有不好的老師！只有不好的學(xué)生！”老師教同樣的知識(shí)，有的同學(xué)就能考高分，有的同學(xué)卻不及格。”就是為了告訴我們這些中學(xué)生們要學(xué)會(huì)靜心，排除干擾。所以，學(xué)習(xí)也不能過分的利用大腦，勞逸結(jié)合，才能取得更好的學(xué)習(xí)結(jié)果。而課后復(fù)習(xí)可以使當(dāng)天老師教授的知識(shí)在大腦中記得更牢，更深刻，就不會(huì)在考試時(shí)忘記太多。最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和給我這次寶貴的機(jī)會(huì)，是我有機(jī)會(huì)跟你們交流。作為一名合格的學(xué)生，我們理應(yīng)當(dāng)?shù)淖杂X抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語言和有害的生活習(xí)慣。朝著奮斗目標(biāo)行動(dòng)，我相信，畢業(yè)的時(shí)候，你們一定會(huì)有一個(gè)滿意的收獲。有了家長(zhǎng)的認(rèn)可我與他們溝通起來就不費(fèi)勁了。不過成績(jī)的取得，與同事們的幫助密不可分，首先是來自領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，剛接這個(gè)班時(shí)我是有點(diǎn)畏懼，畢竟這個(gè)班人數(shù)多，學(xué)生來自“五湖四?！?，還有個(gè)別孩子是出名的淘氣。所謂三思：思家長(zhǎng)、思老師、思自己。要求學(xué)生讀后寫簡(jiǎn)單的讀書筆記，基本做到每周一篇。之后通過各種活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)到，我不是甲班的班主任，我是大家的班主任，是每個(gè)孩子的好朋友。我所帶的班級(jí)，班容量超過了45人，應(yīng)該說比較大。不過我覺得這么大的一個(gè)班級(jí)交給我就表示領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。態(tài)度決定一切，經(jīng)過半年時(shí)間的努力，班級(jí)逐漸成為一個(gè)有集體、有紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的班集體，這個(gè)新的班級(jí)有了一定的凝聚力。另外為了加強(qiáng)學(xué)生的聽說讀寫能力并使學(xué)生多了解一些國(guó)家大事要求學(xué)生看新聞，每周寫兩條最感興趣的新聞。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》去年去新華新聽傳統(tǒng)文化講座對(duì)我觸動(dòng)很大。其次是教我班教數(shù)學(xué)的李老師教科學(xué)的周主任他們雖然不是班主任但比我這個(gè)班主任做的一點(diǎn)都不少，帶學(xué)生打掃衛(wèi)生是她們常做的事。讓我們心懷淡泊，在平凡的工作崗位上，去譜寫無怨無悔的人生?，F(xiàn)在，我首先向大家建議：如果你熱愛生活，就去讀書吧，讓讀書成為我們生活中的重要內(nèi)容，甚至成為我們的一種生活態(tài)度。生命在于運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)的過程中你可以明白很多的道理。今天我能
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