最新音樂說課稿小學(xué)小學(xué)音樂說課稿(模板11篇)(存儲版)
【正文】 手在干什么？，引出粉刷房屋的人叫———粉刷匠，師板書課題：這天學(xué)習(xí)的歌曲為《粉刷匠》。e、師逐句帶讀歌詞。通過由淺入深、趣味演示的方法，解決了練習(xí)歌曲節(jié)奏和讀歌詞的枯燥性，調(diào)動學(xué)生的用心性，提高學(xué)習(xí)興趣。音樂說課稿小學(xué)篇三尊敬的各位考官：下午好?。ň瞎┪沂菓?yīng)聘小學(xué)音樂的x號考生。根據(jù)對教材的分析以及新課改的要求，我設(shè)計的三維目標(biāo)如下：情感難點是了解輪唱及其特點，完成二聲部輪唱。小學(xué)六年級的學(xué)生認(rèn)知能力由感性逐漸上升到理性，渴望更深一層了解音樂內(nèi)涵，教師對音樂元素的講解，音樂作品的分析顯得尤為重要。拓展延伸，滲透情感教育。（7）學(xué)生跟伴奏獨立演唱（錄音）。c、跟著教師的畫筆做聲音節(jié)奏練習(xí)。讓我們跟音樂，一齊來展示我們這雙萬能的小手吧！合作學(xué)習(xí)、培養(yǎng)潛力。一是要盡可能選用趣味性的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生興趣；二是要創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生自主參與、自主探索、獨立獲取知識。通過由五個唱名（do、re、mi、fa、sol）組成的短小嚴(yán)整的一段體式，生動形象地表現(xiàn)了小粉刷匠勞動時喜悅情緒以及忘我勞動的精神。(三)探究性音樂教學(xué)法。初步感受進行曲的體裁特點，也直接感知了進行曲與搖籃曲不一樣的體裁風(fēng)格。經(jīng)過欣賞“半個世紀(jì)以來第十三次大閱兵”的錄像片段，使學(xué)生樹立民族自豪感，增強自信心。隨歌曲的伴奏錄音邊聽邊拍打節(jié)奏，感受進行曲的節(jié)奏特點——鮮明有力。學(xué)生按三個半圓形坐好。根據(jù)對新教材和音樂新大綱的學(xué)習(xí)，為了指導(dǎo)學(xué)生體驗進行曲這種體裁，在實踐活動中不斷的加深感受和了解，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：(一)、經(jīng)過對多首進行曲的欣賞，學(xué)唱及隊列表現(xiàn)歌曲《紅星歌》，使學(xué)生感受和了解進行曲這種體裁的主要特點。我這堂課就遵循了“以聽為中心”的原則。課時安排為一課時。最新音樂說課稿小學(xué) 小學(xué)音樂說課稿(模板11篇)最新音樂說課稿小學(xué) 小學(xué)音樂說課稿(模板11篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。將《感受進行曲》這一教學(xué)資料帶進了教學(xué)課堂?！白裱犛X藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科特點”，這是音樂教育重要的指導(dǎo)思想。為行進作伴奏的一般為二拍子。(一)組織教學(xué)。為了突破本課教學(xué)的重點，進一步讓學(xué)生去感受進行曲的體裁特點，我經(jīng)過三步實踐操
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