最新幼小銜接家長會發(fā)言稿簡短幼小銜接家長會發(fā)言稿結(jié)束語(十四篇)(存儲版)
【正文】 等規(guī)定都納入學生一日行為規(guī)范中,孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。為了讓孩子高高興興地進入小學，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學當個小學生的愿望。因此，小學生晚上8:30 —— 9:00入睡才能做到早上6:30 —— 7:00起床。孩子進入小學后，他們的活動空間相對來說比幼兒園要大得多，老師不可能一天到晚跟在他們后面。如果家長代勞，孩子就會失去自己照顧自己的機會。坐姿端正與否，不僅影響到學習，而且影響到身體的正常發(fā)育。因此家長要培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生意識和習慣，要讓他們從簡單的事情做起。(5 )培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣，平常在家中一家三口多做“傾聽”游戲，看誰聽得最準確。(3 )愛清潔、講衛(wèi)生。家長們這種包辦代替的做法使孩子們產(chǎn)生了強烈的依賴性，缺乏做事的責任感和獨立意識，造成了入學后的種植槐恪(自己背書包)(2 )坐得端，行得正。(1 )自己的事情自己做(大班教師已注重培養(yǎng))：自己收拾書包，孩子每次完成作業(yè)后，讓他自己削好鉛筆，放好本子，把書裝好。(獨立空間，分床)家長為幼兒特開辟一個獨立學習小空間，選擇自己喜愛的臺燈及其樸素實用的學具(書包、文具盒、橡皮、拼音本、方格本、多格算術(shù))，讓幼兒在輕松愉快的心情中熱愛學習。良好的睡眠，可以消除疲勞，保持旺盛的精力，增強記憶力?？偠灾?，為了做好孩子入學前的準備工作，必須遵循兒童生理心理發(fā)展的規(guī)律和特點，既要重視兒童智力的訓練與培養(yǎng)，又要強調(diào)非智力因素的培養(yǎng)，力求兒童入學前準備的全面性。通常在幼兒園被認為是理所當然的個人要求,如上廁所、說話、玩東西等。課間休息和游戲時間很短,孩子面臨的是和4 、5年級學生一樣的每天上午四節(jié)課,下午兩節(jié)課的課堂學習。在這樣一個特殊階段，我覺得我們老師和家長應有一個超前認識，提前認識到從幼兒園到小學，孩子的生活會出現(xiàn)哪些變化并估計這些變化可能會給孩子帶來哪些影響，然后有針對性地采取措施，使孩子順利地適應小學生活。幼小銜接家長會發(fā)言稿簡短 幼小銜接家長會發(fā)言稿結(jié)束語篇三尊敬的家長朋友們：大家上午好!非常感謝你們能抽時間來和我們共同探導幼小銜接這個話題。準備一些孩子愛閱讀的書籍等。所以，我們一定不要吝嗇你的贊美，及時肯定優(yōu)點與進步，幫孩子樹立自信。關(guān)于拼音學前班，建議家長有必要去學一下。最新幼小銜接家長會發(fā)言稿簡短 幼小銜接家長會發(fā)言稿結(jié)束語(十四篇)最
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