最新幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)簡(jiǎn)短幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)第一學(xué)期(十二篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)第一學(xué)期篇二一、上學(xué)期分析：本著根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn)興趣愛(ài)好和身心發(fā)展情況，做到了和班內(nèi)所有老師相互配合。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)喝水及時(shí)觀察幼兒飲水量；洗手知道開(kāi)小水，保持臺(tái)面干爽。（3）引導(dǎo)寶貝自己動(dòng)手操作去思考探索發(fā)現(xiàn)新事物。喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)模仿動(dòng)作，表情和聲調(diào)。三、做好家長(zhǎng)工作：通過(guò)電話、微信、約談等形式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的實(shí)際情況，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育措施。幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)第一學(xué)期篇三嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果，仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加大精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。及時(shí)反思、總結(jié)、不斷改進(jìn)工作中的不足。各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。樂(lè)意動(dòng)手撕貼、印、搓、柔、涂等形式表現(xiàn)美。重視培養(yǎng)寶貝們的行為規(guī)范：不私自拿別人的東西；自己用過(guò)的東西知道要馬上送到原來(lái)的地方，知道不能說(shuō)謊。告知幼兒不隨便亂跑；不跟陌生人走；不把玩具塞到耳朵、鼻子、嘴巴里；活動(dòng)時(shí)遇到事情馬上叫老師；知道過(guò)馬路紅燈停，綠燈行等等。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕”：輕聲說(shuō)話、玩具輕拿輕放、走路輕。在活動(dòng)中懂得禮讓。我們堅(jiān)持每一個(gè)月發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊(cè)》，并在聯(lián)系冊(cè)里詳細(xì)匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，以及回復(fù)家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體，比如開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。在各種活動(dòng)中，體驗(yàn)主題活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。最后，樹(shù)立榜樣，通過(guò)分發(fā)小紅花，評(píng)選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望。首先，我們運(yùn)用音樂(lè)來(lái)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂(lè)貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，比如：聽(tīng)見(jiàn)《拍手》的音樂(lè)，每個(gè)小朋友都要收拾玩具材料，回自己的座位坐好。在一日
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