幼兒園舞蹈課教案小班(七篇)(存儲版)
【正文】 后多注意個別引導(dǎo)。3 充分體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造表現(xiàn)的樂趣。師：現(xiàn)在大家來聽一段毛毛蟲變成蝴蝶的音樂。師：我們來聽聽卵變成毛毛蟲活動的這段音樂，大家想想卵是怎樣活動的，我們可以怎樣將自己變成毛毛蟲。師：有了表情，毛毛蟲變得可愛極了。)(3)集體練習(xí)，充分體驗創(chuàng)編的快樂。(2)與同伴互動，表現(xiàn)毛毛蟲變成蝴蝶后的心情。毛毛蟲慢慢地、小心地開始吐絲把自己包起來。想想好奇的毛毛蟲有怎樣的表情，該怎樣做?(睜大眼睛、要笑、嘴巴要張開)我們配上表情再來一次，我想看到最可愛的毛毛蟲。(身體扭動變成毛毛蟲，雙臂學(xué)蝴蝶飛)二、分段欣賞音樂，進行動作創(chuàng)編1 感受第一段音樂，大膽創(chuàng)編卵變成毛毛蟲的過程。活動過程一、完整欣賞音樂，感受音樂節(jié)奏的變化，聯(lián)想毛毛蟲變蝴蝶的過程1 回憶毛毛蟲變蝴蝶的過程。活動目標(biāo)1 感受音樂的節(jié)奏和變化，用各種身體姿勢創(chuàng)編毛毛蟲變蝴蝶過程中的表情、姿態(tài)、動作。左邊釘呀釘一釘，右……、上、下、前、后……）請幼兒扮演小鳥，請鞋匠（老師）幫釘鞋師：剛才鞋匠幫你們釘鞋，你們感到滿意嗎？我看看你們的表情，覺得滿意嗎？（開心）請幼兒扮演鞋匠，老師扮演顧客，一起玩釘鞋的游戲，顧客隨音樂節(jié)拍做出滿意或不滿意的表情分角色游戲一半幼兒扮演鞋匠，另一半幼兒扮演顧客。感受音樂游戲活動帶來的樂趣。反復(fù)練習(xí)。剛才小熊一家欣賞了我們跳的舞，夸我們都是能干聰明的好孩子，我們小朋友開心嗎？（開心）那我們跟小熊再見我們回家嘍！小熊再見?。S《郊游》音樂出教室）幼兒園舞蹈課教案小班篇二小班音樂公開課教案《學(xué)舞蹈一休哥》適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)活波開朗的性格，在舞蹈中體驗快樂，初步表演的欲望，通過《一休哥》的舞蹈，鍛煉幼兒的手足靈活性，協(xié)調(diào)性，愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園小班音樂公開課《學(xué)舞蹈一休哥》教案吧。（2）幼兒欣賞后，教師提問。（出現(xiàn)小熊的家字樣）噢！原來真是小熊的家，那你們再猜一猜，小熊的家里會有誰呢？幼兒自由說一下。幼兒園舞蹈課教案小班(七篇)幼兒園舞蹈課教案小班(七篇)作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。）2．咦！小朋友，你們看這是到哪兒啦？噢！這是大森林，小熊的家就住在大森林里，你們看，這兒有
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