工程管理實(shí)習(xí)報(bào)告(模板十篇)(存儲版)
【正文】 工程管理這個(gè)專業(yè)，說真的我并不知道什么是工程管理。鞏固老師平時(shí)講解的理論知識。由于我也是才到那的實(shí)習(xí)生，所以還沒有我的安全帽。實(shí)習(xí)令我學(xué)習(xí)到很多知識，比如柱子留槎問題；什么是上翻梁及作用；看樓梯支模板及澆筑過程；看鋼筋工程中鋼筋的接頭和斷點(diǎn)焊接及鋼筋間距是否滿足要求；澆筑混凝土?xí)r應(yīng)注意的問題，墊塊的使用。相反，他們很開心的工作著，爭取每一個(gè)步驟都很完美。為了彌補(bǔ)這個(gè)不足，在實(shí)習(xí)期間，我每天都花一部分時(shí)間來看圖紙，看建筑設(shè)計(jì)施工說明和結(jié)構(gòu)說明，結(jié)構(gòu)說明里面，先看建筑結(jié)構(gòu)做法表、鋼筋的使用、錨固等等，然后再看平、立、剖圖，在大腦里形成立體圖。為了使我國建筑業(yè)更加發(fā)達(dá)，只有我國建筑行業(yè)的人員不懈的努力，一步一步腳踏實(shí)地的工作才是出路。施工單位再根據(jù)這些點(diǎn)進(jìn)行施工測量。工程管理實(shí)習(xí)報(bào)告篇三施工測量是直接為工程施工服務(wù)的，其成果不僅是進(jìn)行施工及施工檢查的一條準(zhǔn)繩，而且還是驗(yàn)證竣工工程的位置、標(biāo)高和相互間關(guān)系尺寸是否符合設(shè)計(jì)要求的重要依據(jù)。另外就是在工地知道了一些與學(xué)校不同的問題，應(yīng)該怎樣與工人、工程師的交流等。針對這個(gè)問題解決的辦法就是在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背，做到靈活應(yīng)用，與實(shí)際相結(jié)合?？墒撬麄儸F(xiàn)在還要為了養(yǎng)家，早出晚歸特別賣力地在工地干活，中午的伙食并不能提供給他們相應(yīng)的能量。其次，通過這次實(shí)際的工地實(shí)習(xí)，我不但掌握了一些不懂得具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識。俗話說，安全重于泰山，安全第一，在建筑工地，我們更應(yīng)該注意安全。了解某些結(jié)構(gòu)的施工工藝。工程管理實(shí)習(xí)報(bào)告篇二轉(zhuǎn)眼間，自己就成為了大四的學(xué)生，這意味著我們馬上就要離開校園，踏入社會。在最后的腳手架大賽中雖然我們組只得到了優(yōu)秀獎(jiǎng)，但我們會一直努力的。這是一個(gè)很正規(guī)的施工工地，到里面還得簽署安全教育書，這是在前面那兩個(gè)工地沒有的，由于我們接下來要做的是腳手架的模型制作。并且在安全角度也對于傳統(tǒng)的腳手架有較大的改觀。20xx年6月11日至20xx年6月29日。工程管理實(shí)習(xí)報(bào)告篇一，與已經(jīng)踏入社會的學(xué)長的交流，了解當(dāng)今社會嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，激烈的社會競爭，強(qiáng)烈的社會壓力。，不遲到早退。爬架又叫提升架，依照其動力來源可分為液壓式、電動式、人力手拉式等主要幾類。6月18日老師又給我們講了腳手架的搭設(shè)規(guī)范，接下來的時(shí)間我們要做腳手架的一個(gè)小比
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