小班第二個學期班務計劃小班第二學期班務總結工作(7篇)(存儲版)
【正文】 意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。個別幼兒沒有使用禮貌用語的習氣，不會主動問好。（5）鼓勵幼兒來往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格。科學邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念。能與同伴友好相處，愿意和同伴一齊游戲；在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自我的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。喜歡聽故事、詩歌等，愿意參加文學活動，初步理解文學作品的主要資料，能用語言、動作、表情等方式表達自我對文學作品的理解。（3）進行自理本事的培養(yǎng)，鍛煉自我穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。率性、“自我中心”的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。交論文及各類手冊、表格、記錄等。開展主題活動《彩色世界》，師生共同布置墻飾“世界真美麗”、“顏色找家”。開展主題活動《可愛的動物》，師生共同布置墻飾“動物列車”，在美工區(qū)開展“有趣的動物”創(chuàng)作活動，以加深幼兒對動物的認識。根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況，選擇適合本班幼兒發(fā)展的科研課題，并制定出科學的研究計劃。用心地做好每兩周的家園聯(lián)系冊工作，及時向家長反饋孩子在每個星期中的變化成長。（1）情境性英語教學力求生動、有趣。并對孩子的日常生活工作分批包干進行觀察，及時記錄，隨時調整教育計劃，注重個別化教育。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。通過新生幼兒的家訪，我們了解道班上除三個幼兒的家庭是講普通話外，其他幼兒的家庭都是講白話的，因此幼兒聽說普通話的能力都比較差，加上班上幼兒獨生子女高達93％，家長對孩子的期望都非常高，很重視早期教育，有些已開始教孩子識字或說簡單的英語單詞；另外，班上多數(shù)家長都是慕名或是經(jīng)孰人介紹才把孩子送到小
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