小班班主任個(gè)人工作計(jì)劃秋季(14篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 小班班主任個(gè)人工作計(jì)劃秋季(14篇)小班班主任個(gè)人工作計(jì)劃秋季(14篇)制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。白老師是今年調(diào)入園里的新教師，并在小班進(jìn)行了一個(gè)多月的實(shí)習(xí)。(四)取得家長(zhǎng)的信任，增強(qiáng)科學(xué)育兒的觀念?！獫菜?喝水、我是小小值日生等)。——半日開(kāi)放、秋游、成長(zhǎng)展示。小班大部分幼兒受過(guò)半年幼兒園教育，經(jīng)過(guò)半年的觀察，他們都有自己的愛(ài)好與特點(diǎn)：(1)多數(shù)孩子會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，但語(yǔ)言表達(dá)能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛(ài)交往，不合群。教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教育，評(píng)價(jià)指南融為一體，重視教育評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開(kāi)展教育教學(xué)工作。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。制定好家園聯(lián)系冊(cè)。好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。(2)隨機(jī)識(shí)字法：把孩子平時(shí)看到的、聽(tīng)到的物體的名字做成識(shí)字卡片，教幼兒認(rèn)讀。本學(xué)期，我們將針對(duì)班級(jí)的不足之處用科學(xué)的方法對(duì)孩子進(jìn)行教育，努力使他們各方面能力在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。從能力上看，每一個(gè)幼兒都較初入園時(shí)有了較大進(jìn)步，能較好的適應(yīng)幼兒園的一日生活，并且在幼兒園生活的很愉快。并適當(dāng)添加 英語(yǔ) 教學(xué)。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。了解生活中常見(jiàn)的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比較、分類。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。為讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。四、各月重點(diǎn)工作9月份穩(wěn)定新入園幼兒的情緒召開(kāi)集體家長(zhǎng)會(huì)：介紹學(xué)期工作思路制定班級(jí)各項(xiàng)工作計(jì)劃熟悉幼兒園一日生活常規(guī)?！⒆有氯雸@和孩子有特殊情況的時(shí)候。，吸引幼兒積極參與。(三)增強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，提高幼兒適應(yīng)幼兒園生活的能力?；顒?dòng)中觀察記錄——看活動(dòng)(記下較好和有建議的地方)。(二)具有簡(jiǎn)單的生活自理能力，喜歡做自己的事情。不會(huì)吃飯、穿鞋和擦屁股的幼兒較多，這些都需要教師在生活中多關(guān)
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