小學(xué)課外活動計劃總結(jié)小學(xué)課外活動計劃表內(nèi)容通用(五篇)(存儲版)
【正文】 工具書，學(xué)會搜集信息、處理信息，會做簡單的讀書筆記或讀書卡片，學(xué)會上網(wǎng)查找資料；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；三、四年級寫摘錄式讀書筆記，五、六年級采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。④表演展示：讓學(xué)生把看過的內(nèi)容，自編成小品、課本劇等形式，在匯報課上進行表演。倡導(dǎo)師生同讀，實現(xiàn)師生共進。通過開展師生同讀一本書，同背一首詩，同過一個讀書節(jié)的“三同”活動，達到師生共同成長。嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進行評價，讓學(xué)生建立自己的課外閱讀檔案，記錄自己的閱讀經(jīng)歷，積累自己的閱讀收獲。向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀讀書網(wǎng)、青少年讀書網(wǎng)、開心讀書網(wǎng)等網(wǎng)站，引導(dǎo)高年級學(xué)生學(xué)會網(wǎng)上閱讀。每學(xué)年向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物，倡議家長與學(xué)生共讀。把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。教師每人每年購置5本圖書，訂閱2份報刊（其中必有一份是教育雜志）。要利用校園空間，合理地設(shè)置閱讀文化環(huán)境，讓師生主動親近閱讀。②開展辯論賽：對讀物中所提到的相關(guān)論點開展辯論，促進閱讀效果的提高。嚴格控制作業(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時自由閱讀時間。開展教師、學(xué)生、家長讀書日活動。對課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課。“自信來自鼓勵，習(xí)慣決定人生。制定切實可行的讀書計劃；營造良好的讀書氛圍。2. 每月最后一周的閱讀課進行學(xué)生摘抄交流。1. 必讀書目：配套課文的課外讀物《草房子》。小學(xué)課外活動計劃總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃表內(nèi)容篇一為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，增加學(xué)生的語文積累，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合，本學(xué)期要求四年級學(xué)生以閱讀《草房子》這本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。每周星期三下午第二節(jié)課為大閱讀課。小學(xué)課外活動計劃總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃表內(nèi)容篇二以新課程理念為行動指南，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園“為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基
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