大班科學(xué)教案名稱(chēng)大班科學(xué)教案沉與浮(4篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 究的結(jié)果。（四）第三次探索：拱橋承載的重量更大嗎？教師介紹材料及操作方法：幼兒兩兩合作，分別用紙板搭兩座橋（一座平面橋、一座拱橋），然后輕輕地往上面擺放積木，比一比哪座橋承載的積木更多，并以小組記錄的方式記錄結(jié)果。雞蛋真神奇，它的里面會(huì)鉆出小雞，我們來(lái)看看它的秘密吧!互動(dòng)較為自然。能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。）幼兒操作：每人一張畫(huà)有各種昆蟲(chóng)的圖片，紅筆一支，請(qǐng)兒用o劃出益蟲(chóng)，x劃出害蟲(chóng)來(lái)。課文的2——5自然段結(jié)構(gòu)相似，都是圍繞重點(diǎn)句展開(kāi)敘述的，要引導(dǎo)學(xué)生掌握這種寫(xiě)作特點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)。1。2。售貨員給他4個(gè)桔子說(shuō)：給你，歡迎您下次再來(lái)?。?）教師提問(wèn)：超市里剛才發(fā)生了一件什么事情？（6）誰(shuí)能根據(jù)這件事情再來(lái)編一道應(yīng)用題呢？這個(gè)應(yīng)用題可以怎么寫(xiě)算式？（7）。請(qǐng)幼兒根據(jù)圖意編應(yīng)用題。故事圖片“馬路上面的橋：天橋”、“交叉的橋：立交橋”積木，各類(lèi)廢舊紙盒、瓶子若干。（3）幼兒分組制作。（1）介紹材料。大膽地在集體面前介紹自己的作品。課件游戲（幼兒用書(shū)p11，請(qǐng)幼兒看圖，理解題意，仿編應(yīng)用題，照著寫(xiě)減法算式。售貨員給他2個(gè)陀螺說(shuō)：給你，歡迎您下次再來(lái)！（3）教師提問(wèn)：超市剛才發(fā)生了一件什么事情？我們要把超市發(fā)生的這件事情編成一道減法應(yīng)用題。1。小百科：昆蟲(chóng)種類(lèi)繁多、形態(tài)各異，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物，是地球上數(shù)量最多的動(dòng)物群體，在所有生物種類(lèi)（包括細(xì)菌、真菌、病毒）中占了超過(guò)50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個(gè)角落。緊扣 “愛(ài)”字，突出重點(diǎn)。）你還知道哪些昆蟲(chóng)？為什么是昆蟲(chóng)？（螳螂、蚊子、蟑螂、蟋蟀、知了等）三、幫助幼兒分辨益蟲(chóng)、害蟲(chóng)。使幼兒了解這些昆蟲(chóng)和人們的關(guān)系，教育幼兒愛(ài)護(hù)益蟲(chóng)，消滅害蟲(chóng)。本來(lái)是想把故事完整的說(shuō)一遍，結(jié)果孩子們?cè)谥v述中就開(kāi)始七嘴八舌的討論起來(lái)，沒(méi)有嘴巴，沒(méi)有手，是一個(gè)怪物!我決定把故事一分為二，讓孩子們先討論，也是對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的一種表達(dá)。交
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