【正文】 與刻苦是你的必修課。然而，時間是公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨與惆悵。我們中華民族歷來崇尚道德。培養(yǎng)千千萬萬具有高尚思想品質良好的接班人，就能夠確保幾代人為之奮斗的偉大事業(yè)薪火相傳，生生不息，就能夠確保建設中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，興旺發(fā)達。不與陌生人搭訕，不涉足危險游戲。時刻牢記《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的要求，按學校一貫要求“在家做個懂事好孩子，在校做個文明好學生，在社會上做個守紀好公民”，希望同學們合理安排學習時間認真完成假期作業(yè)做到勞逸結合，不放縱自己。這給我們帶來的是不言而喻的傷害。這個夢想一向在他的腦子里，他緊緊地抓住夢想之線，不停地追逐，最終他飄到了空中，即使他是一個盲童?！碑斘覀兏冻隽吮人烁嗟暮顾?，傾注了比他人更多的精力時，蒼天還有什么理由,把我們拒于成功大門之外呢?縱觀古今，勤奮刻下了無數(shù)歷史銘記的姓名。”大家都會記得,王安石在《傷仲永》中講述的那個頗具天資的少年仲永的故事。勤，就要腳踏實地持之以恒。人能攀多高?不要問高山，要問雙手。幾千年來，這一美德陶冶了不少杰出人物，熏陶著世世代代的華夏子孫，他們的故事被載入史冊，至今流傳。天有不測， 造化弄人，面對身患癌癥的母親、全身癱瘓的外婆、右手殘疾的外公和乳臭未干的弟弟，年幼的吳林香經受住了人生的考驗,她一邊努力學習，一邊用她那柔弱的肩膀撐起這個破碎的家。這些表現(xiàn)表明我們正在喪失中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們用寸草之心，孝敬、回報我們的父輩，讓我們一起攜手，相伴美德，爭做孝心少年!我的講話結束，謝謝大家!國旗下講話稿勞動光榮文字 國旗下的講話勞動最光榮活動總結篇十九安全教育從我做起?同學們：現(xiàn)實生活中很多方面涉及安全。，以防拉傷身體。放學回家不要在外面玩，應先回家，如果有什么事需外出應與家長商量，好讓家人知道你的去向?！白孕湃松倌辍?，意思在說，假如我們足夠勤奮的話，那么夜晚也可以當成白天使用，這樣就會擁有兩倍的人生時間了：“會當水擊三千里”出自《莊子》，《莊子?！边@不是囂張，更不是狂妄，這是一種自信的人生態(tài)度。我們能夠考上高中，我們就已經是精英。因為在這些方面，你就是比別人強，比別人棒。一日，教授找到那個青年，主動提出要當他的導師，這是多少人夢寐以求的事情，可是他卻不屑一顧地說：“放眼清華，還沒有一個教授配當我的導師!”多么狂傲的口氣啊!他便是后來的文學大師錢鐘書。安全責任重于泰山，我們也是國家未來的希望，希望廣大同學，為了自己，為了家庭，為了學校，注意自己的行走安全，騎車安全，校內衛(wèi)生、住宿、用電、體育課等方方面面的安全。如有身體不適等情況要及早報告老師。，飯便前后都要洗手，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。這就是對父母最大的孝順。同學們，面對父母、長輩為我們所做的一切，我們以為這一切都是理所應當。他們的故事傳到大江南北，感動了成千上萬的中國人。中國有句古話：百善孝為先。不要耍小聰明，企圖偷懶走捷徑，要知道學習來不得半點虛假?！弊鳛橹袑W生的我們，應該抱有“書山有路勤為徑”的信念，在漫漫求學路上，用勤奮去尋找學業(yè)上的春天，去澆灌成功的花兒。一個人一旦失去了勤奮，就算擁有再聰明的頭腦也難以成功。韓愈曾經說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉。他看起來有些沮喪，松了口氣，繼續(xù)向前跑，有種不放飛風箏不罷休的精神。常言道：“身體是革命的本錢”，沒錯，好身體對每個人來說是多么的重要，可現(xiàn)在的食品五花八門，各種食品廠如雨后春筍般出現(xiàn)，各類垃圾食品也緊跟著出現(xiàn)在市場上，不干凈食品、過期食品、方便食品、油炸食品、碳酸飲料，以及各種零食小吃等，甚至還有一些人為了自己的利益，在腌制火腿時噴灑敵敵畏，在生產泡菜時使用工業(yè)鹽，在牛奶中添加三聚氰胺……我們正處在長身體的階段，不能只注重食物口味和方便，而是要多注重營養(yǎng)、衛(wèi)生、健康等方面。如果發(fā)生森林火災，千萬不要自行救火，應迅速撤離到安全地方，立即告知身邊的成人打電話報警。加強自我保護意識和明辨是非能力。雖然時光在流逝，時代在變遷，但是道德建設的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補。作為一名學生，勤奮既明確目標，合理高效地利用時間，完成學業(yè)。也許有些同學會說我家境不怎樣，再怎么努力讀書也只能待在這個小城市。為了成為卓越的政治演說家，德摩斯梯尼做了超過常人幾倍的努力，進行了異?？炭嗟膶W習和訓練。這“汗水”就是指“勤”。馬克思寫《資本論》辛勤勞作十四年，司馬遷十二歲起便開始游歷，最終寫就“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。讓我們做我們父母的好后代，做我們后代的好祖先。人心向祖，連根養(yǎng)根，慎終追遠，萬世家風，根深葉茂。“孝”，以父母做代表。死，祭之以禮。播下一種性格，收獲一種命運。我們在校的每一名學生，大多都比這名小男孩大，我們要學會在學校照顧好自己，包括吃飯、穿衣、洗澡，甚至是洗衣。我是初三年級學生，我就必須意識到中考的臨近，為了使自己不至于留下遺憾，我就必須抓住有限的時間，加倍努力，確立一個高中作為自己的目標，并為了實現(xiàn)目標，堅持不懈地去努力。同學們，你們知道自己學習中最薄弱的環(huán)節(jié)嗎?你們明確自己的發(fā)展目標嗎?只有了解自己在學習中最薄弱的環(huán)節(jié)，明確自己需要突破的重點在哪里，我們才有可能在最短的時間內得到最大的回報!學期伊始，根據(jù)學習階段的不同和自己的特點、弱點，每一位同學都應該清晰自己的目標，明確我們究竟要做什么，把時間聚焦在自己的目標上。成人特色常抓不懈，文明禮貌蔚然成風，金海味道愈加濃厚。對自己負責，對老師負責，對父母家長負責。沒有了自己鉆研學習的過程，你剛剛抄寫的題目只是耽誤了時間又浪費了精力，并沒有任何正面的收獲，得不償失。那我們怎么誠信作業(yè)呢?平時在學校，我們每天要認真把各科老師布置的作業(yè)抄到記作業(yè)本上，每項作業(yè)都要認真、保質保量地完成。作業(yè)是學生們課后學習的證據(jù)，是學生們在課余時間努力學習的重要提現(xiàn)。悲觀與樂觀、消極與積極的差別就在于此。你的微笑首先是給自已的，當你綻開笑臉時，實際上在給自已一個暗示：我很快樂。如果沒有真才實學，就不會產生真正的自信。1820xx年，挪威一位16歲的阿爾貝，在研究了前人有關這一問題的大量資料后，堅定地向他們老師說：“讓我來解答這一歷史難題吧。專家預測，中國人口將在2030年達到16億的高峰，再加上日益嚴重的水污染，到那時，中國將成為嚴重缺水的國家。同學們，讓我們從身邊的小事做起，多一份關愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符統(tǒng)統(tǒng)消失，用團結友愛奏出美妙和諧的樂章!國旗下講話稿勞動光榮文字 國旗下的講話勞動最光榮活動總結篇七尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家早上好!從今天起，我們這學期的節(jié)約資源四個一活動就開始了，四個一包括節(jié)約一滴水，節(jié)約一張紙，節(jié)約一粒米，節(jié)約一度電。多么團結的雁陣!多么和諧的畫面!正是因為團結友愛的力量使它們飛得更高更遠!“眾人拾柴火焰高”，“三人同心，其利斷金。“民以食為天，食以安為先”，這一句簡單的俗語告訴我們一個大道理，我們每天的飲食，是我們賴以生存的基礎。拼搏是一種精神，是一腔激情。這樣，面對人生，我們就能驕傲地說：“我拼搏過!我超越過!” 拼搏重在過程，不在結果。 “拼搏”是為了達到并超越一定的目標，全力以赴地投入，艱苦卓絕地奮斗，無怨無悔地付出，百折不回的追求和不達目的誓不罷休的志氣?？伤齾s擺擺手，認真地對奶奶說：奶奶，我要做辛勤的蜜蜂，不做只會叫不會動手的知了。沒有成隊的汽車在路上奔馳，沒有明亮的燈光在黑夜照明勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。希望在日后，無論是掃雪還是值日，同學們都能盡心盡力，以勞動為榮，以懶惰為恥。只有勞動，我們才能享受生活的酸甜苦辣，才能創(chuàng)造我們幸福的生活。是勞動，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路。父母辛辛苦苦做好的飯菜，有的同學隨手就倒掉。不僅如此,勞動對塑造一個人的健康人格也具有重要價值。是啊!只有勞動著才是幸福的，只有勞動著才是快樂的，只有勞動著才是最光榮的。勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了財富，勞動創(chuàng)造了幸福。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基則認為,體力勞動對于小孩子來說,不僅能獲得一定的技能,也不僅是進行道德教育,而且還提供了一個廣闊無垠驚人豐富的思想世界。園林工人將城市裝飾成美麗的花園，有的同學卻隨意踐踏草坪、采摘花朵。是勞動，建成了今天的萬丈高樓。我們每樹立一個階段性目標，都要以實際的勞動來踐行。在這些天的勞動過程中，凡是為掃雪工作出了一份力的同學都是好樣的，他們的熱心和責任心是值得我們喝彩的。碼頭上消失了嘹亮的汽笛聲，田野里沒有了茂盛的莊稼。有一回，奶奶到學校去，看見她在掃地就要替她掃。超越”。如果暫時沒有成功，也不妨定一個目標，適時改進方式方法，超越自我，超越目標，持之以恒，一定會有“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。是的，我們都渴望成功，但卻往往忽略了拼搏這一過程，超越這一舉動。每年的5月20日是“全國學生營養(yǎng)日”。同學們，當你在寬敞明亮的教室里和大家一起學習時，當你在美麗整潔的校園里和朋友一起歡樂地游戲時，當你和伙伴共同解決了學習生活中的困難時，你是否