周記高中隨筆(匯總11篇)(存儲版)
【正文】 個人都踽踽獨行，沒有路時會迷路，路多了也不見得知道該走向何方。我想哭，但我又想忍住，眼淚一直在眼眶中打轉兒……終于，我忍不住了，“嘩”！眼淚象斷了線的珠子落了下來。彈鋼琴時，眼淚一滴，一滴地落在琴鍵上。學校領導老師們盡心設計許多安全標志牌，告誡我們安全重于一切。有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學習科學知識。第一次的手術已經(jīng)給我的心靈造成了巨大的創(chuàng)傷，我害怕看見手術刀，害怕看見穿白衣服的醫(yī)生，就連我的醫(yī)生爸爸媽媽也怕見。我感到了陣陣劇痛，我用牙齒死死咬著了下嘴唇，雙手緊緊抓著床單。我笑了，使勁擠出了一句：“我沒想到我如此堅強。其實，任何目標的達到，都不會帶來滿足，成功必然引出新的目標。來到好朋友王林峰家，我便開始炫耀起那塊手表來，她目不轉睛地盯著我的表，我連叫幾聲她才回過神來。放學時，我再次清理課桌，咦，手表竟悄悄地躺在我課桌的角落里，這叫我如何向好友解釋呢我拿著表向王林峰走去，王林峰笑嘻嘻地說：“下次不要錯怪我了哦!”“好，我們仍然是好朋友!”。記得那天是六一兒童節(jié)，媽媽帶我去街上買了一塊手表作為禮物送給我。知足才能常樂，人一旦有了貪欲，就永遠不會滿足。我臉色蒼白，面無血色。堅強!堅強!我不斷告訴自己：你要堅強!我能挺住!到手術那一天，弟弟妹妹居然全來了，為我添加了許多信心。準備了一段時間后，那個醫(yī)生要給我進行第二次手術。安全像眼睛，時刻陪伴著我!安全像耳朵，時刻提醒著我!有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強健的體魄。校園安全是我們學習各科知識的前提，安全是學校首要任務之一。下課了，我竟忍不住哭了起來，幸好周圍沒有人。我最喜歡的阿婆要去上海照顧我阿姨的寶寶了。面對離別，不會送上“今宵別夢寒”的祝福。大城市的空氣質量堪憂，霧霾的天空，許久不見陽光。日子，可以是慢節(jié)奏的，在慢中品出淡淡的味道。我右手緊握筆，左手協(xié)助右手按本子，便開始一橫一豎，一撇一捺地書寫起生疏的字來。當我一拐一扭的走起來，不時會摔倒，我便哇哇大哭，可爸爸媽媽站在前方，不斷鼓勵我：“，陜，站起來！”我停止哭泣，試圖從地上掙扎爬起來。三天很快的過去了，最后一天的晚上，我睡下了，半夜，父親回來了，我是知道的。整理好衣冠從床上爬下來，照著鏡子梳梳頭，打開房門用最好的狀態(tài)面對。了解了學生的需要，高考的形勢之后，便開始著手編寫教學案。通過作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解，得知這個班的語文水平還可以，且全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作文上交情況都很好，學生課前預習也很自覺，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學，他們不喜歡老師壟斷課堂。所謂設問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導學生回答、分析疑問并由此轉入另一問題，最后把學生引導到預定的教學目標中。我實習的班級xxxx班，是一個很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導老師同時還是校長辦公室的主任，頗受關注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實習老師，總是要給他們上課的?？偨Y：參加這次拍攝心得體會活動，讓我收獲滿滿。我開始嘗試獨立思考，將自己的想法和情感融入到拍攝中，通過運用不同的角度、焦點和色彩來呈現(xiàn)我想表達的意境。第三段：觀察力。作為一個對攝影頗感興趣的高中生，我非常期待這次機會，能夠通過實踐來提高自己的攝影技巧，更加深入地了解這個藝術形式。所以，我墮落了。星星是否也會想到這所謂的“黑影”之間有著怎樣的糾葛，這些“黑影”之間有著多么復雜的關系，復雜到讓人難以理解的關系，這，大概也是一種“真實”吧，對星星的真實。這就是它的原理構造。周記高中隨筆篇一我們總是習慣相信于肉眼所見之物，盡管那不一定是真實，可是，看見之后，所謂的“真實”便被視覺所迷惑，于是，真實，不復存在，我們也只剩下墮落這條路。同樣，如果我所謂的星星
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