周記高中隨筆(匯總11篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 個(gè)人都踽踽獨(dú)行，沒(méi)有路時(shí)會(huì)迷路，路多了也不見(jiàn)得知道該走向何方。我想哭，但我又想忍住，眼淚一直在眼眶中打轉(zhuǎn)兒……終于，我忍不住了，“嘩”！眼淚象斷了線的珠子落了下來(lái)。彈鋼琴時(shí)，眼淚一滴，一滴地落在琴鍵上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們盡心設(shè)計(jì)許多安全標(biāo)志牌，告誡我們安全重于一切。有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂(lè)樂(lè)，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。第一次的手術(shù)已經(jīng)給我的心靈造成了巨大的創(chuàng)傷，我害怕看見(jiàn)手術(shù)刀，害怕看見(jiàn)穿白衣服的醫(yī)生，就連我的醫(yī)生爸爸媽媽也怕見(jiàn)。我感到了陣陣劇痛，我用牙齒死死咬著了下嘴唇，雙手緊緊抓著床單。我笑了，使勁擠出了一句：“我沒(méi)想到我如此堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)，任何目標(biāo)的達(dá)到，都不會(huì)帶來(lái)滿(mǎn)足，成功必然引出新的目標(biāo)。來(lái)到好朋友王林峰家，我便開(kāi)始炫耀起那塊手表來(lái)，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的表，我連叫幾聲她才回過(guò)神來(lái)。放學(xué)時(shí)，我再次清理課桌，咦，手表竟悄悄地躺在我課桌的角落里，這叫我如何向好友解釋呢我拿著表向王林峰走去，王林峰笑嘻嘻地說(shuō)：“下次不要錯(cuò)怪我了哦!”“好，我們?nèi)匀皇呛门笥?”。記得那天是六一兒童節(jié)，媽媽帶我去街上買(mǎi)了一塊手表作為禮物送給我。知足才能常樂(lè)，人一旦有了貪欲，就永遠(yuǎn)不會(huì)滿(mǎn)足。我臉色蒼白，面無(wú)血色。堅(jiān)強(qiáng)!堅(jiān)強(qiáng)!我不斷告訴自己：你要堅(jiān)強(qiáng)!我能挺住!到手術(shù)那一天，弟弟妹妹居然全來(lái)了，為我添加了許多信心。準(zhǔn)備了一段時(shí)間后，那個(gè)醫(yī)生要給我進(jìn)行第二次手術(shù)。安全像眼睛，時(shí)刻陪伴著我!安全像耳朵，時(shí)刻提醒著我!有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)的前提，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。下課了，我竟忍不住哭了起來(lái)，幸好周?chē)鷽](méi)有人。我最喜歡的阿婆要去上海照顧我阿姨的寶寶了。面對(duì)離別，不會(huì)送上“今宵別夢(mèng)寒”的祝福。大城市的空氣質(zhì)量堪憂(yōu)，霧霾的天空，許久不見(jiàn)陽(yáng)光。日子，可以是慢節(jié)奏的，在慢中品出淡淡的味道。我右手緊握筆，左手協(xié)助右手按本子，便開(kāi)始一橫一豎，一撇一捺地書(shū)寫(xiě)起生疏的字來(lái)。當(dāng)我一拐一扭的走起來(lái)，不時(shí)會(huì)摔倒，我便哇哇大哭，可爸爸媽媽站在前方，不斷鼓勵(lì)我：“，陜，站起來(lái)！”我停止哭泣，試圖從地上掙扎爬起來(lái)。三天很快的過(guò)去了，最后一天的晚上，我睡下了，半夜，父親回來(lái)了，我是知道的。整理好衣冠從床上爬下來(lái)，照著鏡子梳梳頭，打開(kāi)房門(mén)用最好的狀態(tài)面對(duì)。了解了學(xué)生的需要，高考的形勢(shì)之后，便開(kāi)始著手編寫(xiě)教學(xué)案。通過(guò)作文的批改再加上自習(xí)時(shí)間和課下時(shí)間的了解，得知這個(gè)班的語(yǔ)文水平還可以，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作文上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺(jué)，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)，他們不喜歡老師壟斷課堂。所謂設(shè)問(wèn)析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問(wèn)題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問(wèn)并由此轉(zhuǎn)入另一問(wèn)題，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。我實(shí)習(xí)的班級(jí)xxxx班，是一個(gè)很優(yōu)秀的班級(jí)，他們的語(yǔ)文老師，也就是我的指導(dǎo)老師同時(shí)還是校長(zhǎng)辦公室的主任，頗受關(guān)注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因?yàn)槲易鳛樗麄兊膶?shí)習(xí)老師，總是要給他們上課的。總結(jié)：參加這次拍攝心得體會(huì)活動(dòng)，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。我開(kāi)始嘗試獨(dú)立思考，將自己的想法和情感融入到拍攝中，通過(guò)運(yùn)用不同的角度、焦點(diǎn)和色彩來(lái)呈現(xiàn)我想表達(dá)的意境。第三段：觀察力。作為一個(gè)對(duì)攝影頗感興趣的高中生，我非常期待這次機(jī)會(huì)，能夠通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的攝影技巧，更加深入地了解這個(gè)藝術(shù)形式。所以，我墮落了。星星是否也會(huì)想到這所謂的“黑影”之間有著怎樣的糾葛，這些“黑影”之間有著多么復(fù)雜的關(guān)系，復(fù)雜到讓人難以理解的關(guān)系，這，大概也是一種“真實(shí)”吧，對(duì)星星的真實(shí)。這就是它的原理構(gòu)造。周記高中隨筆篇一我們總是習(xí)慣相信于肉眼所見(jiàn)之物，盡管那不一定是真實(shí)，可是，看見(jiàn)之后，所謂的“真實(shí)”便被視覺(jué)所迷惑，于是，真實(shí)，不復(fù)存在，我們也只剩下墮落這條路。同樣，如果我所謂的星星
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