初中地理教學(xué)計(jì)劃初中地理教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表(五篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 力度，盡量縮小層次差，使各班都至少有25%的優(yōu)生，70%的合格。正確對(duì)待我國(guó)人口、資源和環(huán)境問(wèn)題，進(jìn)一步養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，依法規(guī)范自身行為和影響他人，并以力所能及的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源和能源。難點(diǎn)：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系。正確認(rèn)識(shí)我國(guó)不同地區(qū)的地理差異，理解和熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的`文化傳統(tǒng)。初中地理教學(xué)計(jì)劃 初中地理教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表篇五依據(jù)新課標(biāo)要求為指南，以人教社（xx版）教材為依據(jù)，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)該學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積極參與有深度的教學(xué)研討和交流活動(dòng)，達(dá)到高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理性認(rèn)識(shí)。第x章的居民與聚落。第x章是復(fù)雜多樣的自然環(huán)境。認(rèn)真?zhèn)湔n，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案 。：強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖、填圖，從客觀上了解地理單元的知識(shí)。初步知道我國(guó)在開(kāi)發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開(kāi)放意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保觀念，使學(xué)生懂得人類(lèi)共同生活在一個(gè)地球上，必須共同保護(hù)地球。我將本著認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開(kāi)展本學(xué)期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長(zhǎng)避短,深入學(xué)生,力爭(zhēng)取得更有效的教學(xué)效果。重難點(diǎn)分析：掌握學(xué)習(xí)和研究區(qū)域地理的基本方法。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)作用。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀，提高學(xué)習(xí)地理的興趣以及對(duì)地理環(huán)境的審美情趣。初中地理教學(xué)計(jì)劃 初中地理教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表(五篇)初中地理教學(xué)計(jì)劃 初中地理教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表(五篇)光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。、方法，表達(dá)、交流學(xué)習(xí)地理的體會(huì)、想法和成果。，教材有正文、閱讀、活動(dòng)三部分組成，形式活潑多樣。，歸納某大洲地形、氣候、水系的特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析其相互關(guān)系。但有一部分學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識(shí)還沒(méi)有形成系統(tǒng)，讀圖、識(shí)圖的能力欠缺，沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的水平。 學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。第七章認(rèn)
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