【正文】 護(hù)患溝通技能。3. 經(jīng)常復(fù)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案并進(jìn)行模擬演示，提高護(hù)士應(yīng)急能力。四、護(hù)理各項指標(biāo)計劃達(dá)到：內(nèi)科護(hù)士工作計劃與目標(biāo) 內(nèi)科護(hù)士工作計劃個人篇八一、科室花名冊齊全。嚴(yán)格交接班制度，加強(qiáng)床邊交接班。(陪檢、標(biāo)本送檢，登記)。如體檢、義診等六、制定培訓(xùn)計劃提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)能力和知識水平：加強(qiáng)護(hù)理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容為：三基理論，應(yīng)急預(yù)案、職責(zé)、制度、專科知識等。加強(qiáng)消毒管理，質(zhì)控人員每周對無菌物品，醫(yī)療垃圾的分類等進(jìn)行每周檢查一次，護(hù)士長每月不定期檢查，對于檢查的內(nèi)容及時反饋、分析、整改、評價。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：大家好，在這**年的新時刻，我就擔(dān)任神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士長，做如下計劃：一、在科主任及護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)產(chǎn)房的行政管理和護(hù)理質(zhì)量管理工作。九、協(xié)調(diào)本科室工作人員與醫(yī)生、工勤人員及其他科室人員之間的工作關(guān)系，相互溝通情況，及時取得支持和配合。并將護(hù)理記錄納入年度持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)的研究項目。從細(xì)節(jié)上抓起，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)。整合工作，科學(xué)管理護(hù)士隊伍，增強(qiáng)護(hù)理人才培養(yǎng)，科室呈現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)氛圍。豐富科內(nèi)培訓(xùn)內(nèi)容，更新專業(yè)理論知識，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平，對于新開展業(yè)務(wù)與技術(shù)，或遇到特殊疑難病例，可通過請相關(guān)亞專業(yè)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、組織護(hù)理查房或護(hù)理會診等形式更新知識和技能。在設(shè)備添置上，計劃申請床旁心電圖機(jī)，心臟標(biāo)志物檢測儀。做到四輕，各項護(hù)理治療操作要與病人打招呼，采用鼓勵性語言，動作輕柔，使患者感覺我們親人般的溫暖。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識專業(yè)知識及?？萍夹g(shù)培訓(xùn)，要求人人熟練掌握心電圖機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、除顫儀技術(shù)。調(diào)動護(hù)士積極性，鼓勵開展新技術(shù)、新方法，使今年開展的項目更加成熟，減輕患者痛苦，不斷提高護(hù)理質(zhì)量?；颊邼M意度等進(jìn)行分配。對護(hù)士長查房時病人口頭點(diǎn)名表揚(yáng)的護(hù)士給予加分及每人次獎勵10元的激勵，對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求掌握的基礎(chǔ)知識內(nèi)容進(jìn)行抽問，并一季度理論考試一次，成績納入考核。并利用科晨會或空閑時提問醫(yī)院護(hù)理核心制度，使每個護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實。20xx年我院將引入實習(xí)生護(hù)士入科實習(xí)，我科的具體實習(xí)帶教管理安排如下：根據(jù)心內(nèi)科臨床特點(diǎn)，我科采取“一對一”的帶教模式，不僅增加了護(hù)生的歸屬感，又提高了帶教老師的責(zé)任感。第三周到第四周：了解專業(yè)護(hù)理知識。專科儀器的使用。帶教老師填寫實習(xí)鑒定及《實習(xí)生考核登記表》出科考核：理論考核（統(tǒng)一由考卷形式完成）及技能考核（由帶教老師完成后交與護(hù)士長）學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：掌握各項?？谱o(hù)理技術(shù)。熟悉科室工作特點(diǎn)及工作注意事項課程安排：第一二周《入科宣教》《生命體征的測量和血糖監(jiān)測》第三四周操作：導(dǎo)尿術(shù)、皮下注射《高血壓病的治療和護(hù)理》第五周《心電監(jiān)護(hù)儀和微量泵的使用和保養(yǎng)》《?？铺厥庥盟幍挠^察和護(hù)理》第六七周《冠心病、糖尿病的治療和護(hù)理》第八在老師陪同下進(jìn)行健康宣教，出科評定總結(jié)，出科考試以上是我20xx年對內(nèi)一科第二季度做的護(hù)理工作計劃，希望得到院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部、科主任的支持與鼓勵，也希望得到內(nèi)1科全體醫(yī)生及護(hù)士的大力支持與配合，同心協(xié)力把內(nèi)1科護(hù)理邁向一個新的臺階。在確保安全及老師在場的情況下，獨(dú)立完成個別基礎(chǔ)護(hù)理及專科操作。第五周：熟悉專業(yè)護(hù)理知識、掌握心內(nèi)科常見輔助檢查及實驗室檢查的意義及注意事項和檢查地點(diǎn)。介紹各班的工作職責(zé)。（6）嚴(yán)格消毒，使合格率達(dá)100%，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作技術(shù)，對違反無菌操作技術(shù)的人和事給予及時糾正，防止院內(nèi)感染。（2）簡化晨間集體交班，強(qiáng)化床頭交班內(nèi)容。對護(hù)理缺陷及差錯根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度給相應(yīng)的處罰。工作質(zhì)量。認(rèn)真組織科內(nèi)小講課，包括“三基”理論，操作訓(xùn)練。合理收費(fèi)，遇有疑問及糾紛及時核查處理，定期對科室醫(yī)療和辦公用品進(jìn)行清點(diǎn)領(lǐng)取，減少浪費(fèi)及損耗。改善服務(wù)態(tài)度，保證以護(hù)理工作狀態(tài)為病人服務(wù)，滿足病人一切合理的需求，達(dá)到滿意度95%以上。內(nèi)科護(hù)士工作計劃與目標(biāo) 內(nèi)科護(hù)士工作計劃個人篇十三在過去的一年里，全科人員以病人的需求作為科室一切工作的出發(fā)點(diǎn)，向病人提供滿意的醫(yī)療服務(wù)，進(jìn)行健康教育、疑難及重危病例討論、危機(jī)值報告、入臨床路徑等活動，心內(nèi)科設(shè)施得到了很大的改善，并開展血液透析新技術(shù)。將本?？瓶傇簝蓚€區(qū)護(hù)理人員按照各人亞專業(yè)情況分為6個小組，護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式由以前的一人一月負(fù)責(zé)制改為一組一月負(fù)責(zé)制，合理安排人力資源，從而增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的深度與廣度，提高人員的積極性、主動性，以及團(tuán)隊合作能力。內(nèi)科護(hù)士工作計劃與目標(biāo) 內(nèi)科護(hù)士工作計劃個人篇十二在護(hù)理部總的指導(dǎo)思想引領(lǐng)下，以消化內(nèi)科?？谱o(hù)理發(fā)展為基礎(chǔ)，崗位需求為導(dǎo)向、崗位勝任力為核心，突出專業(yè)內(nèi)涵，以解決臨床護(hù)理問題為目的，強(qiáng)化護(hù)士分層化、?？苹嘤?xùn)，培養(yǎng)護(hù)理人員循證、科研思維，提升科室護(hù)理教學(xué)科研質(zhì)量。護(hù)士長經(jīng)常檢查、督促、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。七、參加并組織危重患者的搶救工作以及疑難、危重病例的討論，了解各級醫(yī)生對護(hù)理工作的`要求。作為社會大家庭的一員，我們每個人都肩負(fù)著神圣而艱巨的使命。七、加強(qiáng)院感知識培訓(xùn)，預(yù)防和控制院內(nèi)的發(fā)生。落實情況反饋有記錄。有各級護(hù)理人員崗位職責(zé)及工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。四、嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，確保護(hù)理安全。，對有學(xué)術(shù)論文在雜志上發(fā)表或在會議上交流的護(hù)士在評選優(yōu)秀護(hù)士及績效獎勵時，優(yōu)先考慮。二、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識，?？评碚撝R，藥理知識，核心制度等，使每個護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實。在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量。安全工作長抓不懈護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。加強(qiáng)護(hù)士分層管理，明確各層責(zé)任護(hù)士的任職資格與職責(zé)，根據(jù)患者病情、護(hù)理難度、技術(shù)要求等要素對護(hù)士進(jìn)行合理動態(tài)分工，實行人人分管病人，確保責(zé)任組長在內(nèi)的每位護(hù)士分管病人≤8人；既強(qiáng)調(diào)高年資護(hù)士對危重病人的管理，又強(qiáng)調(diào)人人參與生活護(hù)理，做到護(hù)士分層不分等。完善護(hù)理文件記錄，減少安全隱患。（一）、指定護(hù)師職稱的護(hù)士實習(xí)生的帶教工作，評學(xué)評教會，帶教教師及實習(xí)生的意見。年終護(hù)理文書評比評出集體、二、三名。有計劃的選送護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)。層次的護(hù)士個人工作計劃安排操作考試一次，理論考試二次。加強(qiáng)中醫(yī)護(hù)理理論的學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的中醫(yī)護(hù)理水平。培養(yǎng)全體護(hù)士的主人翁意識，為科室的經(jīng)營管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策，積極主動開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。內(nèi)科護(hù)士工作計劃與目標(biāo) 內(nèi)科護(hù)士工作計劃個人篇三在醫(yī)院“謀變革，求發(fā)展”的主旋律中，新的一年如期而至，我們神經(jīng)內(nèi)科將繼續(xù)堅持，把“以病人為中心”的服務(wù)，具體到護(hù)理行為的每一細(xì)節(jié)，為使護(hù)理工作目標(biāo)地明確開展，為將護(hù)理工作進(jìn)一步加強(qiáng)，使護(hù)理工作更系統(tǒng)更年輕化，抓好工作質(zhì)量做以下工作計劃。充分發(fā)揮個人力量，讓每個人都參與管理，以增強(qiáng)其責(zé)任感和主人翁意識。護(hù)理品牌。不同年資、層次、能力的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn)，讓大家養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。今年擬培養(yǎng)1名健康教育護(hù)士和1名糖尿病足師，對糖尿病治療的“五駕馬車”進(jìn)行指導(dǎo)工作。提高操作技術(shù)，有效提高服務(wù)質(zhì)量。用住院須知的形式，介紹醫(yī)院的環(huán)境、各種規(guī)章制度、是病人應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)。內(nèi)科護(hù)士工作計劃與目標(biāo) 內(nèi)科護(hù)士工作計劃個人通用(14篇)內(nèi)科護(hù)士工作計劃與目標(biāo) 內(nèi)科護(hù)士工作計劃個人通用(14篇)做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。以熱情、親切、溫暖的話語，理解、同情病人的痛苦，使病