六年級班主任工作計劃指導思想(4篇)(存儲版)
【正文】 析個性發(fā)展較好。在操作活動中，部分幼兒缺乏耐心，易分心，沒有完成任務的決心和毅力。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。根據班級場所的需要以及班級的各項活動的具體安排，培養(yǎng)幼兒良好的學習、生活、行為習慣。幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經驗,依耐性強,飲食習慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段,也是幼兒適應集體生活的重要時期,該時期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點。教師要根據本班幼兒的實際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。召開家長會,向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容。十月份:引導幼兒積極參與游戲活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。整理幼兒個人成長檔案材料,并向家長分發(fā)。(3)進行家園協(xié)調對孩子進行愛護玩具的教育(配合幼兒成長檔案進行)一月份:配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。家長工作。家長工作:(1)召開家長會(2)家長學校講座(3)選家委會會員2名。(三)家長工作新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。如在固定點穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個位置進行餐后活動。(三)優(yōu)勢我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經驗,每個教師合作意識強,溝通、協(xié)調好。六年級班主任工作計劃指導思想篇四(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。聯(lián)系家長為幼兒準備學習用品。措施：在與家長溝通的同時，在班級內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。班級常規(guī)進一步完善、進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。第三，多挖掘家長資源，利用家長資源幫助老師、幼兒解決班級的一些常規(guī)問題，積極鼓勵家長，讓每一位家長參與到我們班級的項活動中。(4) 日常工作在本學期的日常工作中，除了將每天的正常教學活動有序的開展好之外，更重要的是要減少幼兒空座、等待的時間，將英語、科學兒歌的學習與復習融入到飯前、飯后、課間等空余的時間，這樣既幫助幼兒復習了知識也能使班級的常規(guī)問題得到了更進一步的完善。(4)多讀課外書收集資料、積極撰寫論文與案例。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期的班務工作計劃。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生追求上進的源動力。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。我班經過一個學期已經培養(yǎng)了一部分認真負責的學生干部，但是有部分還不適合擔任班級工作，所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉，重新選出受學生歡迎、受學生肯定的班干部。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。二、具體措施：繼續(xù)嚴格抓好常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。我班入學成績較差，缺乏學習尖子，在我班任課老師的共同努力下，我班上學期的期末考試中四科會考科目總分、七科總分均在年級中位居第四。(3)進行家園協(xié)調對孩子進行愛護玩具的教育(配合幼兒成長檔案進行)一月份:配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。家長工作。家長工作:(1)召開家長會(2)家長學校講座(3)選家委會會員2名。(三)家長工作新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。如在固定點穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個位置進行餐后活動。(三)優(yōu)勢我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經驗,每個教師合作意識強,溝通、協(xié)調好。一、現(xiàn)狀分析:(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。六年級班主任工作計劃指導思想篇一聯(lián)系家長為幼兒準備學習用品。慶“三八”的具體活動方案，組織班級家長，鼓勵家長積極參加此次活動
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