假如我是班主任作文300字假如我是班主任作文800字實用(存儲版)
【正文】 ，引起共鳴。可有些考生犯“入題慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻帷２灰陌讑A雜。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。s(content_relate)。標(biāo)點符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首。我們必須按照規(guī)定去做。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。稍加思索想到的也不要寫。另外，要把每一段的首句寫好。④新穎。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。 假如我是班主任，我就是活動家，能很好的處理與領(lǐng)導(dǎo)、科任老師、兄弟班、家長甚至社會各界的關(guān)系。我會時時處處給學(xué)生以良師益友的好形象和好印象，用“紅燭”精神，用“甘為孺子?！钡木?，用“慈母”精神去關(guān)心、呵護、幫助每一位學(xué)生，引導(dǎo)他們自愿為集體獻出一份愛心，營造一個爭先創(chuàng)優(yōu)、共同進步的學(xué)習(xí)氛圍，一個團結(jié)進娶朝氣蓬勃的班集體。 假如我是班主任，我就是天使，把全部的愛獻給學(xué)生。因此，班主任工作是學(xué)校各項工作中最復(fù)雜、最繁重、也是最具挑戰(zhàn)性的工作。他們是溝通學(xué)校教育和家庭教育、社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。因此，我渴望班主任工作。把全部的光和熱都投入到教學(xué)工作中去。 假如我是班主任，我就是法官，平等對待每一個學(xué)生，無論是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生
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