書法活動(dòng)總結(jié)書硬筆書法活動(dòng)總結(jié)(3篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)生執(zhí)筆方法與寫字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近。書法活動(dòng)總結(jié)書 硬筆書法活動(dòng)總結(jié)篇三這學(xué)期我執(zhí)教的是六年（２）班的書法特長(zhǎng)課。在課上，當(dāng)學(xué)生完成了自己的作品之后，同學(xué)之間生生之間進(jìn)行互評(píng)，從而讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中提高自己。他們有的是因?yàn)榫殨〞r(shí)間較短，有的是因?yàn)閷?duì)書法沒(méi)有興趣，有的是因?yàn)樯险n不聽講造成的?？傊?，在一學(xué)期的教育教學(xué)中，有成績(jī)也有不足，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而使今后的硬筆書法教學(xué)再上新臺(tái)階。從整體看，在整個(gè)學(xué)期中，書法寫的最好的有這樣幾名同學(xué)，柯蕊青、曾麗瓊、周弘艷、鄢德福等同學(xué)，他們的字從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)都比較好；在整個(gè)學(xué)期中，硬筆書法進(jìn)步比較大的有：何福屏、張明艷等同學(xué)，他們由于自己的努力，水平有較大提高。同時(shí)學(xué)習(xí)書法的興趣也會(huì)更濃。規(guī)范書些工具使用。整幅作品布局合理，美觀大方。學(xué)校書法興趣小組在活動(dòng) 做好特長(zhǎng)生培養(yǎng)書法教學(xué)不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”。具體工作有教導(dǎo)處分工布置，書法教師牽頭組織，年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)。書法活動(dòng)總結(jié)書 硬筆書法活動(dòng)總結(jié)(3篇)書法活動(dòng)總結(jié)書 硬筆書法活動(dòng)總結(jié)(3篇)總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情
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