最新高二第一學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃(八篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 高二第一學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃篇八以《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》為指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)了必修課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拓展和提高的學(xué)習(xí)，提高語文審美能力、探究能力和應(yīng)用能力，充實(shí)精神、完善情感與提升人格，全面提高語文素養(yǎng)。堅(jiān)持月考制度，增加測驗(yàn)及作文次數(shù)，提高訓(xùn)練強(qiáng)度。（5）己所不欲，勿施于人（3課時(shí)）。仁義禮智，我固有之（只講第1則，1課時(shí)）。期中復(fù)習(xí)和考試。（1）創(chuàng)造形象 詩文有別 賞析指導(dǎo) 賞析示例 過小孤山大孤山/陸游（2課時(shí)）（2）自主賞析 庖丁解牛/《莊子》（2課時(shí)）（3）阿房宮賦/杜牧（3課時(shí)）第五單元。（4）不義而富且貴，于我如浮云（3課時(shí)）。第五單元：《莊子》選讀：（1）無端崖之辭（只講第1則，1課時(shí)）。（5）自主賞析 夜歸鹿門歌/孟浩然（1課時(shí)） 登岳陽樓/杜甫（1課時(shí)）。（3）阿房宮賦/杜牧（3課時(shí)）。第四單元：（1）創(chuàng)造形象 詩文有別 賞析指導(dǎo) 賞析示例 過小孤山大孤山/陸游（2課時(shí)）。（3）越中覽古/李白 一剪梅/李清照（共1課時(shí)）。（6）仁義禮智，我固有之（只講第1則，1課時(shí)）。（2）知之為知之，不知為不知（2課時(shí)）。自主賞析 夜歸鹿門歌/孟浩然（1課時(shí)）登岳陽樓/杜甫（1課時(shí)）夢游天姥吟留別/李白（2課時(shí)）旅夜書懷/杜甫、新城道中（其一）/蘇軾揚(yáng)州慢/姜夔 長相思/納蘭性德（以上4首，5課時(shí)）第三單元。（3）階段性基礎(chǔ)練習(xí)及作作文（2課時(shí)）。民為貴（只講第3則，2課時(shí)）第一次月考及評(píng)講 （4課時(shí)）四、樂民之樂，憂民之憂（只講第1則，）。（3）寒假作業(yè)檢測及作文、作文評(píng)講（3課時(shí)）?！吨袊糯姼枭⑽男蕾p》：引導(dǎo)學(xué)生欣賞古代詩文，通過鑒賞探究，感受作品的思想、藝術(shù)魅力，發(fā)展想像力和審美力，提高對(duì)古代詩文語言的感受力，體會(huì)中華文化的博大精深，深化熱愛祖國的情感，增進(jìn)運(yùn)用祖國語言文字的能力。作文訓(xùn)練以“表達(dá)交流”和《文章寫作與修改》相結(jié)合，面批、互評(píng)、自批多種批改方式結(jié)合，切實(shí)提高效率。引導(dǎo)自主寫作，在實(shí)踐中提高寫作能力?！吨袊糯姼枭⑽男蕾p》這本教材，從高中生實(shí)際水平出發(fā)，對(duì)于詩歌，從“以意逆志、知人論世”（探究詩旨）“置身詩境、緣景明情”（把握詩境）“因聲求氣、涵詠詩韻”（體會(huì)聲韻）三方面入手；對(duì)于散文從“創(chuàng)造形象、詩文有別”（理解散文的形象性）“散而不亂、氣脈中貫”，切實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)文化修養(yǎng)，提高學(xué)生的文言文閱讀能力。五、積極閱讀關(guān)于教改的相關(guān)理論知識(shí)并踐行教改新理念。二、4月，讀書會(huì)，評(píng)出書香小組。每節(jié)課保證講課時(shí)間不超過20分鐘，8分鐘的課堂練習(xí)，7分鐘的學(xué)生講解或者訂正，將高考一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容貫穿其中。每單元教學(xué)之后，根據(jù)本單元的教學(xué)重點(diǎn)及文體特征，做小專題復(fù)習(xí)，為高三復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。大作文6篇（雙周），詳批詳改，要求有尾批或兩處以上的眉批。形成備課組教學(xué)自控機(jī)制。精心設(shè)計(jì)、科學(xué)實(shí)施高二下學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù)，提高語文能力，強(qiáng)化語文素養(yǎng)。詩詞鑒賞重點(diǎn)在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力；散文教學(xué)重點(diǎn)是品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧；選修單元的教學(xué)主要注意把握文言文的相關(guān)知識(shí)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。機(jī)動(dòng)課時(shí)由各老師自由把握，重點(diǎn)要放在對(duì)一周教學(xué)內(nèi)容的整理和鞏固上。運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。1．抓好常規(guī)，加強(qiáng)集體備課的力度，讓集體備課落得更實(shí)。不斷激發(fā)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識(shí)，努力開發(fā)有活力的語文新課程。②能力方面，根據(jù)教材要求，注意整體感知，語感認(rèn)識(shí)。高二第一學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃篇二本人任教高二[1][2][3]班的語文學(xué)科。充分利用好教學(xué)時(shí)間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求?！墩Z言文字運(yùn)用》選取大量鮮活的語言現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生通過動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口來剖析語言現(xiàn)象。做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。選文特別注重傳主的思想、智慧和人格魅力，注重他們的生平事跡和精神境界能否激勵(lì)青年人健康成長，學(xué)生可以從不同側(cè)面向他們學(xué)習(xí)，吸取他們寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用多種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。⑶每月進(jìn)行兩次作文訓(xùn)練，一次為學(xué)生自己練筆，一次為正式限時(shí)作文，老師認(rèn)真批閱，或師生共同批閱。①完成語文第四冊的教學(xué)任務(wù)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個(gè)性，形成健全人格。4．追求樸實(shí)高效的語文課堂教學(xué)，整合多種教學(xué)資源，根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)靈活采用多種教學(xué)方式，提高語文課堂教學(xué)效率。5．以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手，帶動(dòng)其它方面的教學(xué)工作。組內(nèi)經(jīng)常輪流聽課、評(píng)課，切實(shí)提高40分鐘課堂效率。⑵課堂上的情況組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減
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