20xx年節(jié)約用水倡議書節(jié)約節(jié)約用水倡議書(優(yōu)秀10篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 友們，節(jié)水活動(dòng)，功在當(dāng)代，惠澤千秋。愛水、惜水、節(jié)水，從小事做起。不舍細(xì)流，方成汪洋。白天光線充足時(shí)燈也全部打開，對(duì)長(zhǎng)明燈無動(dòng)于衷。在光線充足時(shí)不開照明燈，在辦公室、寢室以及教室內(nèi)不使用大功率電器。老師、同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來吧，讓節(jié)約用水、用電不僅僅成為一句干枯的口號(hào)，用我們的舉手之勞換來一方凈土、一片藍(lán)天，讓節(jié)約用水、用電的綠色情懷填滿我們的心房，響應(yīng)節(jié)能環(huán)保號(hào)召，從我做起，為建設(shè)節(jié)約型校園貢獻(xiàn)我們的力量，您的參與是對(duì)學(xué)校發(fā)展最大的支持!節(jié)約用水倡議書篇八城區(qū)廣大自來水用戶：你們好！去年汛后以來，我縣降雨持續(xù)偏少，龍壩水庫(kù)蓄水量嚴(yán)重不足。水是生命之源，是人們賴以生存的資源之一。為盡量裁減拉閘限電現(xiàn)象，市當(dāng)局及水電辦理部分已想方設(shè)法、多方和諧，但“缺水少電”局勢(shì)仍特別嚴(yán)峻。珍惜、節(jié)約水電資源，從我做起。節(jié)約用水倡議書篇十自七月份以來，天氣持續(xù)高溫，長(zhǎng)沙供水供電形勢(shì)嚴(yán)重吃緊，為度過用水、電難關(guān)，確保我們能正常、安全、有序的生活，龍?zhí)辽鐓^(qū)黨支部、居委會(huì)向全體居民發(fā)出倡議：出門時(shí)隨手關(guān)閉電源；看完電視、用完電腦后立刻拔掉電源插頭；陽(yáng)光充足時(shí)不開燈；使用電熱水器洗澡時(shí)動(dòng)作要迅速；減少開關(guān)冰箱的次數(shù)，存取食品后盡快關(guān)閉冰箱門；盡量使用太陽(yáng)能產(chǎn)品和節(jié)能燈泡等節(jié)能家電；夏天空調(diào)溫度設(shè)置不低于26℃。比年來，我國(guó)供水供電局勢(shì)也緊張倉(cāng)促。三、對(duì)于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，提高水的重復(fù)利用率，將水耗降至最低。積極帶頭宣傳節(jié)水節(jié)電觀念，敢于并及時(shí)制止水電浪費(fèi)行為。不用時(shí)隨手關(guān)緊水龍頭，杜絕跑冒滴漏現(xiàn)象。為創(chuàng)建節(jié)約型校園，希望我們從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，把節(jié)約用水、用電作為一種習(xí)慣落實(shí)到日常工作、學(xué)習(xí)、生活中。遇見水管跑水或漏水情況，應(yīng)隨時(shí)關(guān)閉或及時(shí)告知后勤部門。無論是在學(xué)校、家里、還是公共場(chǎng)所，都要注意節(jié)約用水，杜絕浪費(fèi)行為，養(yǎng)成良好節(jié)水習(xí)慣。四、愛水、惜水、節(jié)水，從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時(shí)少用一滴水。今天我們德興小學(xué)的全體師生在環(huán)衛(wèi)局的幫助下，組織開展：環(huán)境衛(wèi)生行為規(guī)范活動(dòng)，通過垃圾分類，回收廢舊物品、參加環(huán)保宣傳等多項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)。用水避免長(zhǎng)流水：洗涮時(shí)，切記不要讓水一直流個(gè)不停。學(xué)校給我們提供了優(yōu)越的工作環(huán)境，旨在能更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量。節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約用水，從您我做起，從點(diǎn)滴做起。值第十四屆“世界水日”、第十九屆“中國(guó)水周”之際，我們向全市各行各業(yè)和全體市民倡議：一、轉(zhuǎn)變水資源“取之不盡，用之不竭”的觀念，牢固樹立惜水、節(jié)水意識(shí)。以上幾點(diǎn)就是我提出的倡議。這樣循環(huán)利用水資源，一天可節(jié)約很多水呢。節(jié)約用水倡議書篇一人類朋友們：水，是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠郑恍┤瞬患庸?jié)制的用水，使江河湖水這些珍貴的水資源急劇地減少，甚至漸漸消失了。一、用完水后要擰緊水龍頭。四、清洗東西前要先用紙。節(jié)約用水倡議書篇二水是生命之源，是等同糧食、能源的基礎(chǔ)性自然資源和戰(zhàn)略性經(jīng)濟(jì)資源，是生態(tài)環(huán)境的控制性要素，在
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