【正文】 請英國建筑設計公司阿特金斯擔當規(guī)劃及景觀設計，整個小區(qū)設計忠于英國的原設計，粉墻黛瓦的立面形式，充滿著中世紀風格的鐵藝欄桿，各種石材鋪地的小區(qū)街道，一條條河流從小區(qū)里穿行而過。小區(qū)一些設備箱表的放置沒有精心考慮，破壞的建筑的立面，鐵藝欄的防銹處理不夠，使人有一種粗制濫造的感覺。接下來我首先從鳳凰古城說起。站在沱江岸邊，仿佛置身于燈的世界，歌的海洋。是鳳凰民族民間工藝品中的精品。翠翠島是邊城景區(qū)的重要景點項目，景點的規(guī)劃主要是以下幾個特點：第一，突出自然。在此風景區(qū)的河邊上放學的孩子總是把褲子卷起快速的過河，他們手拉手帶著歡聲笑語，不禁回憶起了童年的趣事。四、矮寨在這里我們見到了神奇罕見的流沙瀑布據說九龍溪源頭的流紗瀑布高216米，是全國落差的瀑布。吊腳樓和侗族的花橋、鼓樓。本次行程所安排參觀的社區(qū)服務中心，都有專職人員從事社區(qū)服務工作。主要的服務內容包括了三個大方面:一是社會工作，如扶幼、青少年社區(qū)服務、小區(qū)物業(yè)、咨詢、義工等。有一批高素質的義工隊伍。加大投入，夯實基礎。如:設立社區(qū)律師旨在援助有困難居民，提高群眾法律意識，解決涉法涉訴問題。為期兩天半的寫生時間雖然短了點，但是也是收獲良多，意猶未盡?，F(xiàn)在再看這幅畫，虛實關系處理得不好，主體物也不突出，畫得很不成熟在山里吃過中飯后，我們又找到一家山間小屋，只是很可惜，還沒怎么畫完，天空就飄起了雨，我們只好打道回府，雨一直下到晚上。而其他幾位老師的國畫也是各有特色，效果都不錯。評完畫，還剩下兩個多小時的時間，利用這剩下的寶貴時間，我們又畫了一幅速寫，拍了幾張美景，到了中午12點不得不集合了，最后全體老師合影留念，離開了這令人難忘的地方。我對好友說，這真是世外桃源啊!可惜，不久大雨又至，我們匆匆拍了幾張照片，帶著未完成的畫，戀戀不舍得離開了這“世外桃源”。我們一行人跟隨有經驗的尚主任走在最前面，走過一處小橋，再向右轉，眼前突然展現(xiàn)出一條鋪滿落葉的小徑，蜿蜿蜒蜒，指向不知名的遠方，我們一邊贊嘆著這神秘美麗的大自然，一邊繼續(xù)繼續(xù)前行尋找適合畫畫的地點，最后發(fā)現(xiàn)了一個很有意思的茅草屋，有山石壘成的矮矮的圍墻，聽到里面?zhèn)鞒觥斑氵恪钡慕新?，原來是一個羊圈——這里的羊們也很有意思，清一色的黑山羊，平日我們所熟知的白羊一只也看不到。藝術專業(yè)外出考察報告篇七其實在之前就聽說區(qū)里要安排外出寫生，也就一直暗暗盼望著，特別是前不久參加市里的美術年會時，看到一位老師的寫生油畫創(chuàng)作，內心真是“羨慕嫉妒恨”!這回好了，終于我們也有機會了!雖然自己繪畫功底不怎么好，但是可以學習，可以進步，還是很讓人高興的。整合資源，拓展領域。從主觀上來說，就是我們的意識還跟不上，對抓好社區(qū)服務工作還缺乏一種緊迫感。他們視之為是穩(wěn)定社會，實現(xiàn)以人為本的管理，增強香港市民歸屬感的一種重要的手段。有完善的服務體系。考察團參觀了鎖金山第四、炎武、古東、上崗、伊春路等社區(qū)，較詳細了解了各地社區(qū)的建設。同時最感謝陪同我們的老師，感謝你們的關心與指導讓我們每去一地都有目的地引導我們注意觀察當?shù)匚幕葸M，民俗、民間藝術和歷史文化遺存。該橋跨越矮寨大峽谷，主跨居世界第三、亞洲第一。島的34級臺階是紀念《邊城》名著于1934年發(fā)表，中間的兩個平臺是代表橫跨兩個世紀。二、邊城此《邊城》是寫翠翠的愛情經歷的。我們在這條街上來回走，盡情享受這迷人的夜景。(二)鳳凰的夜景我們最初看到的就是鳳凰的夜景，它好美呀，當夜幕降臨，華燈初上，鳳凰古城就會被五彩斑讕的燈火裝扮得分外妖嬈，分外漂亮。就這樣，抱著各種各樣的心情，帶著幾分憧憬，幾分幻想，乘上長途旅游巴士，前往遙遠的異地之鄉(xiāng)湖南鳳凰古城。從小區(qū)的規(guī)劃及立面設計空間應該是比較成成功的，只是整個小區(qū)的設計布局略顯松散，土地的利用率不高。英國海軍名將威靈頓公爵也出自伊頓。藝術專業(yè)外出考察報告篇四提起英國，大抵很多人都聯(lián)想到英倫那些寧靜的小鎮(zhèn)。住宅單元入口、大堂及電梯前室適當提高裝修標準。配電柜、書報箱、空調(通風)格柵、護欄、小區(qū)圍墻、花園圍欄等幾乎都是廠家來的成品，檔次高，質量好。針對外裝飾裝修材料設計，按照我們目前開發(fā)的兩個樓盤定位標準，認為后兩種設計比較適合高層住宅，尤其是第四種形式效果更佳，即：底層(裙房)采用石材(干掛)，其余樓層為“彈性質感外墻漆”設計。二是整體面磚(非釉面、勾縫)設計，主要在不同部位、采用不同顏色協(xié)調搭配效果，用于多層住宅較多。建筑設計風格與景觀設計的配合：這些高檔樓盤的景觀效果比較出色還有一個主要原因，就是與其建筑風格統(tǒng)一。在小區(qū)入口處和大型公共活動場地周圍設置草坪，這樣易于保養(yǎng)且投資費用低。新中式田園結合中國古代文化特色，將小區(qū)內景觀賦予人文內涵。本次考察組織嚴密，內容豐富，整個團隊日夜兼程，邊看邊議，拍攝了大量有價值的影像資料，深感受益匪淺，體會良多，現(xiàn)就考察內容，尤其是規(guī)劃設計理念，相關材料及產品選用、施工工藝做法和質量通病防治方面的見聞，匯報如下：一、規(guī)劃設計方面：每個小區(qū)都有自己的主打建筑風格——如地中海風情、新中式田園、美式現(xiàn)代等，這三種風格為當今比較流行的建筑風格，也是目前各地開發(fā)商普遍采用的建筑風格。小區(qū)車行道路宜選用瀝青面層，人行路及場地應分級別進行多樣性設計，選用不同材質拼接，形式豐富，效果好。整體立面效果可進行隨意分割，既可大塊分割，又可做成“面磚”式分割(縫路均勻，面磚效果非常逼真)。典型案例：長春市——“萬科eps板相對xps板而言價格要低。夜間景觀照明設計：可在小區(qū)入口和中心廣場等大型公共活動場地設置豐富的燈光效果，在建筑組團之間，不宜設置照度較高的光源，應以草坪燈或微型景觀燈為主。景觀細部設計，好的景觀設計，其細部設計也很優(yōu)秀，微型景觀的隨式造景，小區(qū)品質必須從細部做起，形成一步一廊一步一景的環(huán)境景觀，既體現(xiàn)美景又節(jié)省費用。運用現(xiàn)代造園手法體現(xiàn)古代造園理念，在設計中把傳統(tǒng)的中式建筑風格和元素加以運用，突出建筑深層次的文化內涵和歷史底蘊，這方面“大有恬園”做的比較好。建筑風格體現(xiàn)了小區(qū)的文化理念，有了理念就有了文化，和整個城市及開發(fā)商的背景、思想，居住人群的品味有機的結合，就形成了小區(qū)的整體設計理念。進一步引入競爭機制，深化分配制度改革。但各系部不得單獨設立帳戶，所有收入必須交入學校大帳，統(tǒng)一支出。由中職升格高職校后，學校在辦學理念、育人規(guī)格、管理模式等方面都必須發(fā)生質的變化。如今這些都失去了它們本身的宗教價值，但卻留下了帶有很深時代烙印的豐富的藝術形象，使我們以致于子孫后代都能從中得到美的享受。神氣太足使人覺得可敬不可親，難以引起共鳴。龍門石窟南北長達1公里，現(xiàn)存窟龕2345個，題記和碑刻3600余品，佛塔50余座，造像10萬余尊。其次我們也知道，佛教藝術，特別是佛教壁畫或繪畫藝術，發(fā)展到西魏時期，仍處在初期階段，并沒有完全成熟。它分布廣泛，反映了我國魏晉南北朝及隋唐時期的佛教藝術。中國古代文化燦爛輝煌，有著五千多年的歷史，石窟藝術是古代文化中的一朵奇葩，占有很重要的地位。同時也留漏出古人內心對神的美化。古代匠師在這兩座山上鑿窟建寺，使這里成了舉世聞名的石雕藝術的寶庫。諸如三十二大人相、八十種隨形好，使人望而起敬，但又不能冷若冰霜，需有人間氣息才覺得可親可信，介于人神之間最有魅力。經歷了風風雨雨他們流傳了下來，試想象還有多少藝術珍品被破壞，而這些珍品也面鄰這威脅完好的，永遠的保護將是我們面臨的重點。我校于上世紀90年代初實行校科二級管理模式，經過長期運行和不斷改進后，我校在校科二級管理上已積累了較為豐富的經驗，各處室、專業(yè)科的崗位職責明確，各項管理制度、考核制度齊全，各部門在黨總支、校長室的直接領導下，緊緊圍繞學校的中心工作開展部門工作，確保了整個學校教育教學工作高速高效運行，促進學校事業(yè)發(fā)展不斷再上新臺階。實行系部二級管理，學校要給予各系部一定程度上的權利，包括人、財、物。此外，還可借鑒其他高職校的模式，即從校外聘用大學生擔任輔導員，每人負責23個班級學生的管理工作。二、考察內容考察組對小區(qū)外環(huán)境、室外裝飾裝修、室內裝飾等三個方面的設計理念、相關材料產品選用、施工工藝做法和質量通病防治等所見所聞進行了總結，匯報如下：(一)規(guī)劃設計方面每個小區(qū)都有自己的主打建筑風格——如地中海風情、新中式田園、美式現(xiàn)代等，這三種風格為當今比較流行的建筑風格，也是目前各地開發(fā)商普遍采用的建筑風格。新中式田園，具有中國古代文化特色，將小區(qū)內景觀賦予人文內涵。結合現(xiàn)有場地的地形，后者的做法比較可取，可在建筑與建筑間構筑高差變化比較緩的坡地為將來植物及景觀的布置創(chuàng)造條