【正文】 語導(dǎo)入新課，在輕松活躍的氣氛中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然的引入新課。誰來把你喜歡的小節(jié)讀給大家聽聽。）１、（課件出示２個要求會認(rèn)的生字）請同學(xué)們用自己喜歡的方式自學(xué)生字，看誰識字快，方法好，學(xué)會后，同桌互相考考。 教師相機點撥、指導(dǎo)：（1）第一節(jié)：指導(dǎo)朗讀“彤，紅彤彤”。它還帶來了暖暖的愛！這樣的愛流淌在細(xì)節(jié)中，要靠同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！請你們再用心默讀第二小節(jié)，想想從哪個字，哪個詞中發(fā)現(xiàn)了太陽的這份愛？（“灑”、“拔”、“陪著”、“看”）從這個詞可以看出詩人把太陽當(dāng)成（）來寫，運用了（）的手法，把太陽寫活了。）（3）第三節(jié)：大家和太陽相處的日子是多么快樂！可是一天過去了，太陽就要從西山落下啦！她要去哪兒？用詩中的語告訴我。隨文識字，學(xué)習(xí)生字，理解詞語。笑：第七筆是撇。一、復(fù)習(xí)朗讀生字。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字表、田字格教學(xué)時數(shù)：一課時一．揭示課題１．（出示圖）首先看遠(yuǎn)處有哪些景物？（房屋＼裊裊的炊煙）[你能說得更好嗎?]２、再看房屋背后的小山上有什么？（亭子）亭子也叫亭臺，一起說一遍＂亭臺＂３、我們再往近處看，近處有那些景物？（藍(lán)藍(lán)的天空＼開得正艷的桃花＼無憂無慮，快樂飛舞的小鳥）小結(jié)：炊煙裊繞的村莊，古樸美麗的亭臺，艷麗芬芳的桃花，快樂飛舞的小鳥組成了一個幽靜美麗的世外桃源．課文用一首詩把它描寫了出來．你們想讀嗎？（過渡）：要想讀好讀對就必須把下面這些音節(jié)讀準(zhǔn)二．復(fù)習(xí)音節(jié)１、（出示課文音節(jié)）請同學(xué)們又快又準(zhǔn)地找出其中的整體認(rèn)讀音節(jié)．（yisiwushizhi）齊讀一遍．２、（出示er）你們認(rèn)識這個由特殊韻母組成的音節(jié)嗎？請讀，讀時注意舌頭由平到卷，領(lǐng)讀３、(出示tingsancun)你能分辨兩組韻母有什么不同？你讀時怎樣區(qū)分?請你讀出他們的不同．抽讀，領(lǐng)讀．三．讀課文１、（出示課文拼音）.（少量時間自由讀）２、抽讀。其中：讓學(xué)生學(xué)會演唱歌曲，在歌唱及表演中表達(dá)對星空的喜愛之情。我將通過以下四個環(huán)節(jié)來進行教學(xué)：創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣；學(xué)唱歌曲、激情導(dǎo)趣；變換形式、提升興趣；變奏欣賞、延伸興趣?！堕W爍的小星星》是一首學(xué)生較為熟悉的歌曲。在學(xué)生會唱的基礎(chǔ)上再加上律動表演④最后讓學(xué) 生都試著表演太陽和烏鴉的動作。）通過采用靈活多變的演唱形式，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，更能使他們在科學(xué)的學(xué)習(xí)方法中，避免學(xué)習(xí)的盲目性和隨意性，從中獲取最佳的學(xué)習(xí)效果。最后，聽樂曲表演：讓學(xué)生也來當(dāng)當(dāng)小魔術(shù)師，跟著音樂變化肢體的動作。2．使學(xué)生初步學(xué)會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實際問題，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。（1）引入實例。）（2）嘗試?！埃笔钦枴懲旰?，交流、檢查。介紹：像“－6”這樣的數(shù)叫負(fù)數(shù)（板書：負(fù)數(shù)）；這個數(shù)讀作：負(fù)六。指出：這些相反的詞語和具體的數(shù)量結(jié)合起來，就成了一組組“相反意義的量”。）我們周圍有很多的自然和社會現(xiàn)象中都存在著相反的情況，請看屏幕：（播放圖片。足球教學(xué)設(shè)計方案 幼兒園教學(xué)設(shè)計方案篇九人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》六年級下冊第2～4頁例例2?！苯又医柚嗝襟w課件，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，將視聽有機地結(jié)合，讓學(xué)生再次感受音樂節(jié)奏的變化。最后，教師問到“可愛的小星 星們你們愛自己的家嗎，星空就是你們的家，帶上你們這種喜愛之情，我們再來演唱歌曲。由于一年級學(xué)生識字量少，理解能力較差，易出現(xiàn)：“記調(diào)容易，記詞難”的現(xiàn)象，根據(jù)這一學(xué)情，在本環(huán)節(jié)的教學(xué)中我采用了詞曲結(jié)合教學(xué)。結(jié)合歌曲的特點及學(xué)生的具體學(xué)情，我將從以下幾個步驟進行教學(xué)。課標(biāo)指出：“一年級學(xué)生無論在生理還是在心理上，都不同程度帶有幼兒好奇、好玩、好模仿等特點”針對這一特點，我教學(xué)本課時注重教給學(xué)生以下幾種學(xué)習(xí)的方法：想象法、模仿表現(xiàn)法等。（2）培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和好奇心，同時讓學(xué)生感受夜晚優(yōu)美寧靜的意境。學(xué)會漢字一、二、三。互：查“一”部、互相。奧利亞：外國女孩名。：切身感受母愛的溫柔。既幫助學(xué)生更好地充實了對詩歌的理解，又訓(xùn)練了學(xué)生了語言，發(fā)展了學(xué)生的語言。讀出詩歌所營造的意境，所描繪的畫面。）請同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀課文，畫出自己喜歡的詩句，反復(fù)練讀。６、小組派代表在全班交流，教師結(jié)合學(xué)生的發(fā)言情況相機指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生初步感悟詩句中蘊含的意思。３、同學(xué)們讀得真認(rèn)真，我很高興。要問公公在哪里，請你抬頭看天空。學(xué)習(xí)方式以朗讀、感悟、聯(lián)想等為主導(dǎo)，以詩歌特有的音律美，引導(dǎo)學(xué)生感受、理解、升華對太陽的熱愛，激發(fā)學(xué)習(xí)語文和創(chuàng)作詩歌的欲望。同時，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》還指出：“各地區(qū)都蘊藏著自然、社會、人文等多種語文課程資源。激烈的辯論可以提高學(xué)生思想上的認(rèn)識，但這辯論也需要老師的指導(dǎo)。”——正方反駁：烏塔“因為年紀(jì)小，可以享受優(yōu)惠，買一張全歐洲旅行聯(lián)票，不到400馬克。學(xué)生的思想中無形存在著兩種截然相反的觀點：一是小孩子獨自出行，不好；一是小孩子獨自出行，很好。對于略讀課文，我們向來強調(diào)給學(xué)生充分的閱讀時間，同時承擔(dān)起進一步進行單元組訓(xùn)練的任務(wù)。六、教師小結(jié)：欣賞《變臉》片段，感受戲曲之美（多媒體回放經(jīng)典片段，教師進行課堂小結(jié)。我不貪嘴，不挑菜，學(xué)本事，聽安排。（直爽）從此賭咒再也不跟女人打堆了。多重的矛盾沖突使劇情有了更深更廣的社會意義。相隨心變，心隨情動，悲喜交加的面孔后面所引發(fā)的有關(guān)價值觀的反思，從中折射出人性的光芒。接下來：狗娃上岸撒尿，遭遇了蛇，水上漂因救狗娃，而被蛇咬，為治蛇傷，童子尿泄了天機，誤會解除，真相浮出水面，水上漂由歡喜轉(zhuǎn)入震驚、憤怒、痛苦、絕望。４、結(jié)局：，無奈地將她收留下來。從它誕生的那天起，就定下了傳內(nèi)不傳外，傳子不傳女的行規(guī)，給它蒙上了一層神秘的面紗，觀眾無法知曉它的魔方內(nèi)幕。一、導(dǎo)入，了解川劇中變臉?biāo)囆g(shù)的特色（多媒體展示川劇變臉絕活）川劇是歷史最悠久、資源最豐富的劇種之一。（先向小組成員匯報自己外出買了什么，一共花了多少錢，其他成員檢查其是否算對了。）〔“猜一猜”不但鞏固了本節(jié)課的計算，學(xué)生的估算能力得到了訓(xùn)練，還培養(yǎng)了學(xué)生從不同角度去選擇信息的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生的發(fā)散思維得到了鍛煉。3．動手操作，結(jié)合表格鞏固人民幣加法計算。（4）對小黑板上的六組進行比較，哪一組用錢最少？哪一種買法用錢最多？〔從“買氣球”的情境中，學(xué)生討論發(fā)現(xiàn)6種組合，培養(yǎng)學(xué)生的有序思維，并在探索中發(fā)現(xiàn)人民幣的加法計算。（1）提出問題：老師發(fā)現(xiàn)這個商店里賣氣球，我們一起來看一看有哪幾種氣球？他們分別要多少錢？你們喜歡氣球嗎？老師想買兩個送給表現(xiàn)最好的小朋友，你們說我可以買哪兩個？（2）分析問題：小組討論猜一猜老師有可能買哪兩個氣球，有幾種買法？（3）解決方案：反饋整理小組討論結(jié)果，在表格內(nèi)表示出來。不同單位的人民幣相加。[提高學(xué)生搜集和處理信息的能力]（五）、和本文對話我們的雪花朋友真是太美了，你們想對她說些什么呢？[培養(yǎng)學(xué)生的想象和創(chuàng)新能力]（六）、口頭習(xí)作練習(xí)作者把膠東半島的第一場雪寫的是如此的美麗壯觀，誰能為大家描述一下我們昨天下的第一場雪呢？[做到讀、說、寫結(jié)合]（七）、最后讓我們隨著音樂來欣賞塞北的雪。]（二）、初讀課文，整體感知課文向我們描述的是什么地方的第一場雪？下面同學(xué)們就用你喜歡的方式自由讀課文。體會作者按時間順序和空間順序觀察景物的方法；體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情；能夠有感情地朗讀課文。為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有