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最新幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案(十篇)(存儲(chǔ)版)

2025-08-13 14:16上一頁面

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【正文】 刻沿紙臉譜的虛線邊,用小錐或圖釘在南瓜皮上描出臉譜。游戲時(shí),人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里,然后讓孩子們?cè)诓挥檬值臈l件下用嘴去咬蘋果,誰先咬到,誰就是優(yōu)勝者。教師:真的有鬼嗎?(幼兒討論)游戲:魔鬼、魔鬼在哪里?三、制作萬圣節(jié)面具。五、活動(dòng)流程及內(nèi)容:大班學(xué)生表演萬圣節(jié)的歌曲〈halloweenising〉。3,英語老師提前在大班蒙氏室布置鬼屋。同時(shí)各班按照從中一到中八的順序到鬼屋探險(xiǎn)。萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時(shí)候。當(dāng)然,大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。他們有時(shí)把人家的門把手涂上肥皂,有時(shí)把別人的貓涂上顏色。附錄:時(shí)間班級(jí)時(shí)間班級(jí)時(shí)間班級(jí)時(shí)間班級(jí)3:303:35中一3:503:55中五4:104:15大一4:304:35大五3:353:40中二3:554:00中六4:154:20大二4:354:40大六3:403:45中三4:004:05中七4:204:25大三4:404:45大七3:453:50中四4:054:10中八4:254:30大四幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。討糖結(jié)束后,老師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園游行,并各班拍照留念。幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案篇九活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月29日,即周五下午戶外3:00活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園一樓,大班蒙氏室活動(dòng)方式:幼兒化裝游行,年級(jí)組內(nèi)討糖,中大班幼兒進(jìn)鬼屋探險(xiǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備:1,本周五發(fā)周計(jì)劃,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助為幼兒準(zhǔn)備萬圣節(jié)的著裝。幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案篇八一、目的:借用萬圣節(jié)活動(dòng),將英語融入日常生活當(dāng)中,增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)充學(xué)習(xí)領(lǐng)域,充實(shí)生活內(nèi)涵。二、互相介紹萬圣節(jié),玩萬圣節(jié)的游戲。你可以選擇一些“南瓜頭”形狀的儲(chǔ)物罐、小擺設(shè),或者動(dòng)手制作一些大南瓜形狀的餐巾、餐墊,將餐桌布置得獨(dú)特、有氣氛,這對(duì)于成功搞好一次派對(duì)起到非常重要的作用呢!“杰克燈”相唿應(yīng)的橙色與黑色是萬圣節(jié)前夜的傳統(tǒng)顏色,黑色的代表有黑貓,蜘蛛和巫婆,橘色的則有南瓜燈 (jack—o—lantern),這些都是常見的萬圣節(jié)象征。粘貼紙臉譜在選定處,粘上或者釘上事先準(zhǔn)備好的紙臉譜。四、游戲:勇敢者的游戲?!鼻嗤苡窒肓艘粋€(gè)辦法,“我們來用刀砍南瓜吧!”x又想了一下,“還是不行,哪來這么大的刀呢?我們又怎么扛得動(dòng)呢?”x和青蛙沒辦法了,就去請(qǐng)狗熊大哥,狗熊一聽,立刻就拿來一把刀,用力一砍,南瓜碎了,狗熊又砍呀砍,x、青蛙和狗熊還搬來一口鍋,燒起了南瓜粥。本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)就是在幼兒的觀察中,抓住了幼兒感興趣的事物,有力地保障了幼兒活動(dòng)的積極性,自主性?!裼變鹤赃x一張漂亮的紙或畫或貼?;顒?dòng)提示:●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲,●分別找南瓜娃娃,找到后要告訴別人,南瓜娃娃在哪里找的。通過活動(dòng),讓幼兒知道多吃粗糧好。小二班組全體師生家長(zhǎng)小二班活動(dòng)室教師關(guān)燈,點(diǎn)燃蠟燭,神秘嘉賓一一出場(chǎng),幼兒進(jìn)行辨認(rèn),辨認(rèn)成功獎(jiǎng)勵(lì)南瓜卡片一張。幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)策劃方案篇四萬圣節(jié)流傳至今,現(xiàn)在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會(huì)的節(jié)日,它已經(jīng)沒有了之前的宗教的迷信色彩,為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗(yàn)游戲的快樂,策劃了此活動(dòng)。宣傳主線:第二期宣傳前期制作“舞林大會(huì)開始了!”宣傳頁300份,冠名贊助方宣傳頁300份,覆蓋到學(xué)校298個(gè)宿舍,%。以上宣傳,歷時(shí)一星期,以使同學(xué)對(duì)新興社團(tuán)有一個(gè)充分消化和接受過程。(1)大禮堂南側(cè)體能測(cè)試室(可容納人數(shù)約80人)(2)學(xué)院一食堂大廳(可容納人數(shù)150250人)四、暫定外聯(lián)方向——《快樂港灣》水吧校方聯(lián)系對(duì)象——院后勤集團(tuán),院工會(huì)院體育教研室,院體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)五、議定成立新交誼舞社團(tuán)的負(fù)責(zé)人選和骨干招納。可請(qǐng)外教扮演活動(dòng)的主要角色、領(lǐng)舞,發(fā)放糖果等。節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅活動(dòng)名稱如:萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬圣節(jié)雞尾酒會(huì)。資料存檔,活動(dòng)開展內(nèi)容及照片公告發(fā)布網(wǎng)站。各班級(jí)服飾展示環(huán)節(jié):t臺(tái)秀一秀,各班級(jí)幼兒分成若干小組輪流上臺(tái)進(jìn)行服飾展示,具體順序安排如下:從大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。(另:萬圣節(jié)的班級(jí)環(huán)境布置截至20xx年xx月27日下午5:00檢查。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。兩位英語老師戴上相關(guān)的萬圣節(jié)頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育:用英文向來園的幼兒說:happy halloween!(注:提前準(zhǔn)備好桌子用氣球扎起拱形、掛橫幅“快樂的萬圣節(jié)活動(dòng)happy halloween!”體現(xiàn)主題教育。班級(jí)互討糖果后回到原來自己的班級(jí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)并按計(jì)劃開展游戲活動(dòng))11:00—11:30班級(jí)開展游戲活動(dòng)、活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理教室環(huán)境衛(wèi)生,幼兒午餐。通過一系列活動(dòng),感受萬圣節(jié)的氛圍,深刻體會(huì)到節(jié)日的快樂。主題墻的創(chuàng)設(shè),根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼,讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象。初步計(jì)劃如下:一、建立一個(gè)新興的交誼舞社團(tuán)作為活動(dòng)承辦方和打造群眾基礎(chǔ),用社團(tuán)的活力來依托舞會(huì),保證其成功率。二、舞會(huì)流程:(1
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