20xx年海底世界教案小班美術小班海底世界教案(優(yōu)質(zhì)11篇)(存儲版)
【正文】 規(guī)則意識，游戲中提醒幼兒需要站在直線上完成游戲；大海浪時，溜溜布隨著抖動會發(fā)出聲響，所以小海浪時要提醒幼兒輕聲；游戲過程中不得將鉆到溜溜布下；放松運動：小朋友跟著教師一同模仿海洋生物自由自在的在海中海底世界教案小班美術篇四幼兒園應通過各種手段，萌發(fā)幼兒對美的感受、美的體驗，豐富幼兒對美的想象、美的創(chuàng)造，帶他們看看海底世界。師：咦，海底的魚都去哪里了呢?出示水粉筆，教師用“魔術筆”沾上顏料，刷在畫紙上。提出操作要求。且新《綱要》中又明確規(guī)定：“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，寓教于各種活動之中”。各式卡紙、剪好的節(jié)日帽、彩色筆、快樂的舞曲磁帶。培養(yǎng)幼兒分類計數(shù)能力和分析比較的思維能力。海底世界教案小班美術篇七體驗與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趣。――我們可以怎樣用樹葉打扮自己?(臉部裝飾、頭發(fā)裝飾、腰部裝飾、手腳裝飾等)嘗試用樹葉打扮自己。教師的參與會引發(fā)幼兒極大的`興趣，因此教師應密切關注幼兒的操作情況，對能力不同的幼兒給予不同的幫助。區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法畫魚。（老師示范畫小魚）2)、幼兒操作，師指導幼兒拼搭讓幼兒來畫魚。熱身操幼兒在音樂伴奏與教師示范引帶下，一起做《幸福的臉》律動操；主題游戲：彩虹橋故事引導:今天我們要去海底世界探險，跟著老師一起出發(fā)吧；游戲方式:、跑、跳、鉆爬；，；注意事項:，走動時不宜過快；，注意行進方向；變化游戲：看誰反應快故事引導:可以看到大海了，可是我要看看小朋友是不是準備好了；游戲方式:，兩邊用有色膠帶拉兩條直線；，聽教師口令后分別站到兩條直線上；注意事項:跑動時注意不要撞到其他小朋友；升華游戲：浪花一朵朵故事引導:哇，大海真的很美，海浪還有變化哦；游戲方式:，雙手拉起溜溜布，兩隊向后拉為“風平浪靜”；，雙手拉起溜溜布，站立抖動溜溜布為“大海浪”；，雙手拉起溜溜布，蹲下抖動溜溜布為“小海浪”；注意事項:，游戲中提醒幼兒需要站在直線上完成游戲；，溜溜布隨著抖動會發(fā)出聲響，所以小海浪時要提醒幼兒輕聲；；放松運動：小朋友跟著教師一同模仿海洋生物自由自在的在海中。桌子上用小手學習畫魚?；顒舆^程：熱身操幼兒在音樂伴奏與教師示范引帶下，一起做《幸福的`臉》律動操；主題游戲：彩虹橋故事引導:今天我們要去海底世界探險，跟著老師一起出發(fā)吧；游戲方式:、跑、跳、鉆爬；，以不同的基本動作行進；注意事項:，走動時不宜過快；，注意行進方向；變化游戲：看誰反應快故事引導:可以看到大海了，可是我要看看小朋友是不是準備好了；游戲方式:，兩邊用有色膠帶拉兩條直線；，聽教師口令后分別站到兩條直線上；注意事項:跑動時注意不要撞到其他小朋友；升華游戲：浪花一朵朵故事引導:哇，大海真的很美，海浪還有變化哦；游戲方式:，雙手拉起溜溜布，兩隊向后拉為“風平
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