【正文】 索創(chuàng)新”的美好形象。一．熱愛教育事業(yè)是師之根。這樣的老師，就在我身邊，時刻感染著我。愛崗敬業(yè)，我們不能僅僅把它停留在口頭上，更要把它熔鑄在我們的生命里。她欣喜地說：你對我們多好??！從來沒有歧視我們。這也許可以解釋有些差生最后發(fā)展很好的原因。楊林柯精辟地論述：“教育是一個生命對另一個生命的影響。三．努力學習提升素質(zhì)是師之本。多讀書是唯一的方法。學習讓自己敏銳。因知識受益的人不容易忘記老師，因得到做人道理并行軌跡的人永遠感激老師。老師們，讓我們不斷地探索、實踐、領悟，做一個有思想、有追求的教師，在平凡的工作中創(chuàng)造輝煌，成就偉大。在學習的過程中，要求我們每一位教師加強師德師風學習，要熱愛學校，心系學校，從學校的大局出發(fā)，在衣著和言行舉止上嚴格要求自己，上班期間做到著裝整潔大方、語言文明親切、行為標準規(guī)范，以良好的師表形象服務學生和家長?！皩崱本褪枪ぷ饕獎諏?，不打折扣地落實好學校布置的工作任務。但無論我們怎樣努力，戶主就是不領情?！迸畱糁饔譀_到我面前對我連推帶搡。也不知前一天連長給他們面授了什么?在接下來的日子里，地主婆的態(tài)度好了許多，我們也不能得理不讓人。師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我園主要開展了以下活動：一、具體實施方面：根據(jù)區(qū)教文體局要求，組織全體教職工集中學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鄭州市中小學教師職業(yè)道德建設十項規(guī)范、十項懲戒》、《職業(yè)道德考核辦法》等相關(guān)法律法規(guī)，并認真做好記錄，寫出深刻的反思和總結(jié)。愛學習，爭做新時期教書育人的能手。每學期末，填寫《教師師德師風情況評估表》，對自己的師德師風狀況寫出“。要想成為一名新世紀的合格教師，應當做好以下幾方面工作：一、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質(zhì)。而喜歡具有師愛型的學生達到53%，他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛心。這是師德的首要條件。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面?！皭邸币嫦蛉w學生。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學研究。第五要樂于合作，善于合作?！苯逃ぷ魇切量嗟?，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級……但是，我會立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。對我而言，不喜交流、不善溝通是我的短板，這也是業(yè)務素養(yǎng)的一個重要方面。從實處堅持，通過閱讀拓展教學視界。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍。參加工作三十年來，我對師愛、師德內(nèi)涵有了一定的理解，下面我談一談對師德師風的點滴心得體會：教師要以德立身，心身立教。教師是把愛獻給教育的人，用平凡的工作鑄就師德之魂，把愛獻給教育的人不僅有付出也有回報，當我們看到桃李滿天下，用心血培育的學生成為棟梁時，付出的愛就得到回報，就會覺得很欣慰，這就是愛的教育的真諦。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控潛力，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業(yè)務水平，就務必自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。只有這樣，才能擔負起立德樹人的時代使命。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德；終身學習、不斷進取是師德的升華。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。在新的時代條件和形勢下，教師要把愛與責任的教育放在師德建設的首位，必須做一個關(guān)注學生精神成長，又能成為學生精神成長示范者的人民教師。總之，我們教師應做到“為人師表，教書育人”，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的知識引導人，以博大的胸懷愛護人。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，才能更好的為幼兒服務，這樣就在他們中樹立了威信。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教學硬件設施、教師業(yè)務能力、學校辦學理念等方面都與社會期待有一定的距離。二、行風成敗、師德樹否，建立在教師良好的業(yè)務素養(yǎng)之上。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團結(jié)協(xié)作精神也是當代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一?！币虼?，一定要用自己的模范作用，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。因此，我會勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。“愛”要以理解、尊重、信任為基礎。和諧的師生關(guān)系，是促進學生學習的強勁動力?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”。熱愛學生的老師最受歡迎學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。以身示范，尊重信任”。下面是小編為大家整理的關(guān)于教師師德師風培訓學習心得，希望對您有所幫助!本次師德師風培訓認真學習了《中華人民共和國教育法》、教育部等五部門《關(guān)于20__年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》、《中華人民共和國教師法》、《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設的意見》《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》、《中學教師專業(yè)標準(試行)》以及其他方面的材料。因此必須建立幼兒園、家庭、社會三位一體的師德監(jiān)督機制。根據(jù)當前教育形勢，結(jié)合本園教育實際，確定下年度師德師風建設主題，并圍繞主題開展一系列的教育活動。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重?！辈欢鄷r連長果然來了，而且明顯地向著承包戶?？墒堑夭黄剑_下一絆，兩人仰面朝天躺在地上，壓倒了幾株棉桿，這下子兒，女戶主憋了幾天的氣，終于火山爆發(fā)般的噴發(fā)出來了，她發(fā)瘋般地沖到學生面前，從地上揪起學生又往地上一推，還把棉花袋子狠狠地摔倒了地頭，白花花的棉花撒了一地。說到這兒，自然就想起了十年前的一件事。本次活動要求解決”四個突出問題“：一要堅決杜絕教師諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生的行為：二要杜絕不備課進課堂、課堂上隨便講、酒后進課堂的行為：三要堅決杜絕有償家教的行為，索要或接受學生、家長財務，向?qū)W生推銷學習資料及其其它商品等行為：四要堅決杜絕教師在與學生家長溝通中，話難聽、臉難看，指責、訓斥學生家長的行為?；顒拥闹攸c是：弘揚“一種精神”：深入貫徹領會“忠于使命、敢于擔當、不畏艱難、創(chuàng)新爭先”的時代內(nèi)涵，要求我們勇敢面對教育發(fā)展中遇到的困難和矛盾，以轉(zhuǎn)變干部教師的作風為抓手，堅持“認真扎實、務實創(chuàng)新”的工作原則，解放思想、更新觀念、破解難題，狠抓任務落實，在務實創(chuàng)新中提升工作層次和水平，真正擔負起教書育人的歷史使命。鍛煉讓自己強壯。因此，我們要不斷努力學習，了解學生的心理特點，提高自己的認識和師德修養(yǎng)，設身處地為學生著想，把為學生服務做到實處。當我們裝飾了學生的一路風景，學生也裝飾了我們的夢。作為一個語文老師，我自認不夠格。一個好老師，會讓學生一生受益。在新的歷史時期，教育有了新的特點，愛學生有了更深的內(nèi)涵。浙江大學教授鄭強有個理論：中國學生小時候太拼命，長大后就失去拼搏的欲望。曾有個學生跟我說：老師，我們就喜歡你教。我們總有些話不說，總有些事不做，我們覺得那樣不符合我們的身份。張普芳老師，做過多次手術(shù)，現(xiàn)在依然要借助拐杖，但他沒叫過苦，沒叫過累，就這樣默默的堅持在三尺講臺。你們，肩負著家長的期望，承載著孩子對未來美好的憧憬，背負著學校的明天，你們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地埋頭苦干，書寫著__教育的輝煌篇章。樹立幾個意識：（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。反思五：育人需要藝術(shù)。最根本的原因是我對教師的職業(yè)道德理解不深，認識不透。 在自身學習中缺乏持之以恒的精神，有時有點懶筆。一、存在問題滿足于現(xiàn)狀，缺乏上進心 ，概括地說：就是在工作中不夠主動、創(chuàng)新，而是領導交代干什么就干什么，不深入思考。xx年5月12日中午14時28分，汶川發(fā)生震撼全球的大地震，有這樣一群老師，他們用自己的沉著、智慧，甚至生命，護衛(wèi)著一個個花朵般的生命，奏響了感天動地的生命頌歌。四、要具有淡泊名利、堅守教育的信念社會的發(fā)展和人性本身的弱點使人的物欲不斷膨脹，不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。三、要具有刻苦鉆研、嚴謹篤學的理念。須知老師一句苛刻的話語，一個“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責，都可能使學生畏懼不安，緊張無趣，厭惡這門學科，討厭這個老師，甚至還會毀掉一個未來什么“家”。因此，這是對教師情感素質(zhì)的要求。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。 我對教師的職業(yè)道德有了更深刻的認識，我認識到作為一名新時期的人民教師應該具備高尚的職業(yè)道德，這是新時代的要求，作為新時期一名教師肩上承擔著更加繁重的教書育人的任務。教師隊伍建設是一個系統(tǒng)工程，是一項歷史性戰(zhàn)略任務。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，首先就要尊重教師，關(guān)心教師的發(fā)展，重視教育隊伍的建設。教育興、民族興。其身正，不令而行。因此，教育需要愛，愛就是最好的教育。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。師德教育要堅持以熱愛學生、教書育人為核心。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。教師師德師風培訓心得體會篇四今天一天，本人通過參加__區(qū)組織的師德培訓學習，聽了兩位老師的講解，受益匪淺。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。報告中的有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己第一做到，堅持嚴于律己。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。因此，作為新時代的教師，我們應該從多方面加強學習和修養(yǎng)，這樣才能更好地擔負起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設者的重任。三、教師要關(guān)心學生、熱愛學生、平等對待學生。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。要加強師德的制度建設和教師的師德、業(yè)務考核管理。行走在學習的路上，越發(fā)覺得自身的不足，細細梳理著收獲與思考的同時，有個想法在心中越發(fā)明確。教育家蘇霍姆林斯基說過，沒有愛就沒有教育，這充分說明，愛，是教育的前提。規(guī)范教學，充滿激情。教師師德師風培訓心得體會篇一我從事教師這個職業(yè)已經(jīng)是第11個年頭了。熱愛自己的教師工作，關(guān)注每一個學生健康成長。心里健康，自我調(diào)適。以愛作法寶，建立和諧的師生關(guān)系，工作自然會事半功倍。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務素質(zhì)，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點。青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤，只有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關(guān)心學生，了解學生，公正對待每一位學生，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。我們凡事都要以身作則，“言傳身教”，用自己的學識、思想品質(zhì)和人格魅力