兒科工作計劃簡短兒科工作計劃開頭語(五篇)(存儲版)
【正文】 好的職業(yè)形象。組織全體護理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)護士修養(yǎng)與禮儀規(guī)范，強化服務(wù)意識。電子病歷及時評價，護士長堅持每周檢查2—3次，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正并通知到責(zé)任護士，防止類似問題再次發(fā)生。 大力表揚星級護士及“5。保持患兒床單位清潔整齊，環(huán)境溫馨、舒適。六、開展嬰兒撫觸，拓展護理技能詳細目標(biāo)：在較短時間內(nèi)醫(yī)學(xué)，培養(yǎng)全科護理人員控制嬰兒撫觸技術(shù)。繼續(xù)通過每月1次的科研小組活動，及時發(fā)現(xiàn)教師課題實施過程中的困惑與難點，通過集體討論、非正式教研、專家引領(lǐng)等，適時解惑，提升教師的課題實施能力。繼續(xù)加大教科研考核獎勵力度，對于課題立項以及論文發(fā)表、評比獲獎等，納入加分項目，與期末考核密切掛鉤，激發(fā)教師對于科研的主動性和積極性。出臺園課題申報指南，期末做好20xx年度園級課題立項工作，明確各課題相關(guān)人員分工與研究階段時間結(jié)點。繼續(xù)深入開展市級課題《營造家庭美育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛美的習(xí)慣》，實踐與經(jīng)驗相結(jié)合，明確研究重點，積累研究資料。五、強化科研意識，增高護理科研能力詳細目標(biāo)：依據(jù)本科護理人員的科研能力，制定本年科研計劃，爭取有較高程度的文章在雜志上發(fā)表實施措施：積極給高年資護士創(chuàng)造條件，安排到圖書閱覽室學(xué)習(xí)，查閱文獻材料，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，力爭有高程度的論文發(fā)表。嚴(yán)格執(zhí)行早班制度。高年資護士加強應(yīng)急、急救能力訓(xùn)練。如遇模糊概念，大家一起討論，共同解決問題。實施措施：組織全體護理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定》，按規(guī)定規(guī)范護理工作。向患者發(fā)放滿意度調(diào)查表，開展醫(yī)生護士對護理工作滿意度調(diào)查，深入科室主動聽取醫(yī)生護士對護理管理工作的意見和建議。定期開展危重患者護理理論和技術(shù)，危重患者護理常規(guī)及技術(shù)規(guī)范、工作流程及應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)與考核。按照《二級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)》，加強對新生兒護理單元的質(zhì)量管理。落實護士分層管理方案，對低年資護士加強培訓(xùn)，嚴(yán)格按照《低年資護士工作手冊》嚴(yán)格考核管理。兒科護理工作計劃依據(jù)《優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)評價細則(20xx版)》,每月定期對優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)落實進行專項檢查，及時進行優(yōu)質(zhì)護理小組活動并記錄。五、做好教學(xué)、科研工作(一)指定具有護理以上職稱的護士負責(zé)實習(xí)生的帶教工作，定期召開評學(xué)評教會，聽取帶教教師及實習(xí)生的意見。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。同時，有計劃的選送部分護士外出進修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平?；炯寄芸己耍簩儆谝?guī)范化培訓(xùn)對象的護士，在年內(nèi)16項基本技能必須全部達標(biāo)，考核要求在實際工作中抽考。（四）?？漆t(yī)師培訓(xùn)教學(xué)：目前我科已有6名醫(yī)師參加培訓(xùn)，繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行《普通?？漆t(yī)師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)》及《?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)年度考核實施辦法》按計劃輪轉(zhuǎn)，邀請院本部陳主任每周教學(xué)講座，病案討論，使年輕醫(yī)師業(yè)務(wù)能力得到極大的提高。兒科工作計劃簡短 兒科工作計劃開頭語篇一（一）繼續(xù)教育：繼續(xù)服從醫(yī)院計劃，認(rèn)真組織科室成員學(xué)習(xí)、考評，計劃在課內(nèi)舉辦一次呼吸機使用競賽。科室文化是科室內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分, 我們要通過科室文化的創(chuàng)新和建設(shè)，實現(xiàn)科室文化與醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略的和諧統(tǒng)一，結(jié)合醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略更新文化觀念，圍繞“以病人為中心”，提煉既具仁濟特色、又符合醫(yī)院實際的管理理念、經(jīng)營理念、服務(wù)理念；通過開展各項教育與宣傳活動，大力弘揚“仁心仁術(shù)，濟世救人”醫(yī)院精神、充分激發(fā)科室成員的積極性、創(chuàng)造性和團隊精神。(二)加強人文知識的學(xué)習(xí)，
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