寫給高中的我作文我高中作文(3篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 師和教我物理的吳老師，他們每人都有絕活??！先來說說教我立體幾何的史老師吧！他已經(jīng)是兩鬢斑白的即將退休的老師了，他有“兩把刷子”，也就是他的絕活，當(dāng)時(shí)就令同學(xué)們佩服得五體投地，至今仍記憶猶新、津津樂道。可是就是這樣一位普通話并不標(biāo)準(zhǔn)的老師，只要你聽他講一節(jié)課，那么就會(huì)日夜盼望著再來聽他上課。他指導(dǎo)同學(xué)們?cè)谡n堂上做實(shí)驗(yàn)，也都能讓同學(xué)們體驗(yàn)到成功的喜悅和嘗試到學(xué)習(xí)的快樂。我喜歡是在陽光中蹦蹦跳跳的小孩，在快樂中追逐的小狗。我喜歡的是白雪皚皚，落葉飄飄。最后說說教我物理的吳老師的絕活吧！吳老師是南方人，他說話我們聽著有些費(fèi)盡，但是他的絕活又能牢牢地吸引住同學(xué)們，那就是“做實(shí)驗(yàn)”。再如，她講課時(shí)不但普通話很是標(biāo)準(zhǔn)，而且語言還十分干凈利落，從不重復(fù)。我的馬是一匹溫順的小馬駒，她叫“黃鳳”，父母合用的馬是一匹已經(jīng)當(dāng)媽媽的母馬，她是黃鳳的媽媽，叫“藍(lán)鈴”，我們精心喂養(yǎng)著它們。書桌旁自然是書柜了，里面井井有條得擺放許多有趣的書。木柜上面還擺著一個(gè)電視機(jī)。無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。里面擺著許多飾品，都是媽媽的。我的房間里還有張書桌，它是我寫作業(yè)的地方。我們家還有一個(gè)不大不小的馬廄，一共有兩匹馬。課堂上，她所講的很多知識(shí)點(diǎn)，她都會(huì)用畫圖
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