【正文】 夠順利的進(jìn)行教育活動(dòng)，并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開展的各項(xiàng)活動(dòng)。在戶外活動(dòng)前，檢查好活動(dòng)場地，準(zhǔn)備好活動(dòng)器械?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。如：開學(xué)初將針對(duì)“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料。其目的滿足孩子和父母閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺(tái)，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導(dǎo)不同年齡段的父母選擇適合自己孩子的書刊，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其優(yōu)良的閱讀習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨(dú)特的溝通方式，使得大家在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。為此，教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到“五公布”：每月公布月工作計(jì)劃和目標(biāo)，讓父母對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。為此，9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級(jí)、教室父母委員會(huì)，以此來壯大我們的隊(duì)伍。因此，本學(xué)期，我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒父母為橋梁，邀請(qǐng)其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì)，開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或教室為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。 認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。 定期在39。幼兒與外界交往地主動(dòng)性，社會(huì)交往的能力大大提高。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下， 幼兒園的工作才能更順利地開展活動(dòng)，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動(dòng)地與我園配合，真正起到橋梁的作用。能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。幼兒園中班保育計(jì)劃秋季 幼兒園中班保育計(jì)劃下學(xué)期春篇十六時(shí)光匆匆,不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。五、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長的配合。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方向別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。三、手腳勤快、經(jīng)常反思雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的?？朔變旱囊蕾囆?，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把 “ 平安 ” 落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其父母開展早教指導(dǎo)活動(dòng)，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍，提高父母對(duì)03歲嬰幼兒教育的重視程度。利用社區(qū)資源，拓展教育外延《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。當(dāng)然，我們還應(yīng)主動(dòng)回應(yīng)或引導(dǎo)父母主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)討論，圍繞父母的“心聲”，請(qǐng)父母、老師跟貼，各抒已見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，架起父母和老師溝通的橋梁。幼兒園父母工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。另一方面，我們發(fā)動(dòng)教師通過各種方法向父母，尤其是新生父母宣傳這樣一交流、互動(dòng)的載體，讓父母借助平臺(tái)“暢所欲言”。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、健康安全主題等活動(dòng)開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答、親子美勞等。(一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧以往，幼兒園開展父母工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實(shí)在具體行動(dòng)上。幼兒園中班保育計(jì)劃秋季 幼兒園中班保育計(jì)劃下學(xué)期春篇十三《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。有良好睡眠及穿脫能力。有自我保護(hù)的意識(shí)。知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。從一個(gè)月來與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲，且玩得非常投入。1．認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。上好每周下午的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運(yùn)動(dòng)。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況確定教育目標(biāo)，做好保育各項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。戶外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器械，協(xié)助教師整隊(duì)將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒自我服務(wù)能力比賽。幼兒春游。幫助班上老師管理好幼兒，作好幼兒教育工作，每天放學(xué)時(shí)把幼兒衣物整理好，家長來接孩子的時(shí)候，協(xié)助老師和家長交流。預(yù)防幼兒發(fā)生疾病是我們護(hù)理工作的頭等大事。以保持教室和寢室的干凈、整潔。我班的孩子自我能力不是很強(qiáng)。認(rèn)真制定月、周日計(jì)劃，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理。構(gòu)建植物角區(qū)。開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷。學(xué)會(huì)傾聽不但是能正確完整地聽取所需的39。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。以上是本學(xué)期的保育工作計(jì)劃，保育組成員將認(rèn)真貫徹實(shí)施，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。做好體弱幼兒的護(hù)理，堅(jiān)持開病號(hào)餐，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。老師們要有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳。 定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作班上每一位孩子都在各自的水平上得到較大的發(fā)展。 認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。認(rèn)識(shí)多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見，愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事。（二）科學(xué)：動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周圍自然界中的事物，關(guān)心愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排，積極組織幼兒參與節(jié)目。十一月份：精心組織開展園里安排的中班年級(jí)的“家長半日開放活動(dòng)”。教育幼兒愛護(hù)教室環(huán)境布置、愛護(hù)游戲玩具。用這些辦法往使這些幼兒漸漸理解水是那末緊張的。共同教師展開教授教養(yǎng)勾當(dāng)。針對(duì)這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。戶外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器械，協(xié)助教師整隊(duì)將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。七月份：了解自己身體中有些器官是極其隱秘的，不能讓別人知道。知道每個(gè)人都會(huì)有開心與不開心的時(shí)候，要經(jīng)常保持愉快的心情。學(xué)習(xí)正確穿衣方法，根據(jù)冷熱脫減衣服，并放入固定位置。知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。五月份：能夠自覺地去主動(dòng)飲水，保證足夠的飲水量。保持良好的心情。在戶外活動(dòng)的過程中，細(xì)心的護(hù)理好幼兒，隨時(shí)提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。良好的進(jìn)餐習(xí)慣。我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。能寧靜寢息，睡姿精確，沒有蒙頭睡覺，進(jìn)修自力，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放正在牢固之處，本人疊被子及收拾整頓床展，讓幼兒養(yǎng)成杰出的習(xí)氣。針對(duì)于這些愛好玩水的幼兒停止具體教導(dǎo)，或者舉出例子怎么樣往浪費(fèi)用水，怎么樣愛護(hù)保重每滴水。幫助幼兒認(rèn)識(shí)水杯號(hào)、毛巾號(hào)、床位號(hào)，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。充實(shí)區(qū)域活動(dòng)材料，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神。會(huì)獨(dú)立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動(dòng)常規(guī)。（四）美術(shù)：喜歡美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真 正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差。我園的各項(xiàng)保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計(jì)劃：為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展小、中、大班級(jí)“幼