20xx年小學開學升旗校長講話稿小學校長開學升旗儀式講話稿(8篇)(存儲版)
【正文】 木，不亂拋亂扔，不破壞公物，拒絕臟話，遠離粗俗，關(guān)心集體，尊敬師長，愛護同學，努力做一個文明高尚的人。開學之初，同學們往往激情滿懷，全力以付，但是隨著時間的推移，日復(fù)一日的辛勤勞苦，不少學生會中途松懈，誰能堅守住最初的目標，誰就能贏得最終的勝利。首先謹讓我代表學校衷心祝愿：老師們工作順利，身體健康，同學們茁壯成長，學習進步！新的學期，新的開始，帶來新的機會，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。在公共場所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑。他們來自不同的國度，在不同的領(lǐng)域中取得了成功，但是對于勤奮的體會卻有著驚人的相似。學校將在校園網(wǎng)上開辟學生習作專欄，還設(shè)立好書推薦、讀書體會欄目，給愛讀書的同學提供更多的交流空間，也希望同學們在讀書積累的基礎(chǔ)上勤于練筆，積極投稿，讓老師和同學在各種報刊雜志上欣賞到你的精彩習作。沸騰的“鳥巢”漸漸平靜，心中的夢想仍在飛翔。以“講學稿”的全力推進、全面使用為抓手，實施課堂教學模式改革，落實“振興學科行動方案”。希望初一年級的同學們：盡快適應(yīng)初中的生活，特別注重行為習慣的培養(yǎng)，早日做一名合格的中學生。我殷切希望初三年級的同學們：明確奮斗目標，樹立必勝信心；勤學苦練，決勝中考，為自己、為親人、為母校添彩。在這新的學年里，我們將繼續(xù)秉承“團隊、拼搏、感恩”的龍城精神，為“迎接義務(wù)教育學校教學水平評估”而努力奮斗！并以此為契機，奮力推進和諧校園建設(shè)，致力教師專業(yè)發(fā)展，全面提高全體學生的全面素質(zhì)。在此，我謹代表學?？傊?、行政、工會，向全體教職員工致以崇高的敬意，向全體同學表示熱烈的歡迎！百枚獎牌圓百年奧運夢，中華民族騰飛再起的夢想如此美麗。所以，我們應(yīng)當從小培養(yǎng)自己的特長和技能。我國數(shù)學家華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。在和同學的相處中，高年級的哥哥姐姐要愛護低年級的小同學。同學們要牢記“效率”這個關(guān)鍵詞，提高課堂的聽課效率，提高作業(yè)的完成效率，做到勞逸結(jié)合，張弛有度，你就會感受到學習的快樂，生活的幸福。三、進業(yè)爭佳，努力做一個堅守勤奮的人。學校是我們共同的家，我們有責任與義務(wù)為自己家園的美好作出自己的努力。同學們，從今天起我們需要收拾心情、整裝上陣，投入新的學習和生活；我們還需要盡早規(guī)劃，認真準備，迎接即將到來的實習、就業(yè)以及高考。同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。三、爭當一專多能的現(xiàn)代少年。自古以來，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話，如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。本學期學校要求同學們在行為習慣上，繼續(xù)發(fā)揚講文明、懂禮儀的好風貌，跟老師和同學交談積極使用普通話。讓我們攜起手來，播下希望的種子，灑下耕耘的汗水，收獲豐碩的果實。成才先成人，做人先學禮，不學禮，無以立，講禮貌不會失去什么，卻能得到一切。春天是耕耘的季節(jié)，耕耘需要付出艱辛和努力，為了明天的豐收，讓我們用辛勤和智慧播撒今天。親愛的同學們，成績已經(jīng)成為過去，面對新學年新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力。老師們、同學們，20xx年，我們曾攜手共進，風雨同舟，取得了突出的成績。美國家喻戶曉的雜志《幸?！返姆饷嫔嫌幸痪湓挕耙磳W習，要么死亡！”，引發(fā)了人們廣泛而深刻地思考，被全世界的各種媒體競相引用，因為它揭示出這樣一個道理：在知識經(jīng)濟時代，學習就是“生存”與“發(fā)展”的重要條件，學習就是我們每一個人乃至整個社會開啟繁榮富裕、文明幸福之門的金鑰匙。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育，真正的學習是自覺學習。對我們可敬的老師來說，今天是又一段輝煌事業(yè)的開始。第一，樹立一個信心：我能我行小學開學升旗校長講話稿小學校長開學升旗儀式講話稿篇三大家好！新春伊始，萬象更新！寂靜了一個寒假的校園，因為新學期的開學又變得生機勃勃，充滿朝氣?！币粋€好老師是學生一生最好的禮物。道德沒有重量，卻可以讓人有泰山之重；道德沒有標價，卻可以讓人的心靈高貴；道德沒有體積，卻可以讓人的情緒高昂。我相信我們的每一位老師，同學都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習與工作的滿意答卷。在公共場所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑。芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。課余時間積極參加學校陣地活動，如鼓號隊、廣播站、各類競賽等活動，養(yǎng)成勤于課外閱讀的習慣，不斷拓寬視野
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