【正文】 傳染病，運動安全防護(hù)。7月初放假之前各年級組織一次交通安全年級廣播會議，同時開展防溺水教育和人身安全教育，做好假期安全提示，通過《致家長一封信》和校訊通平臺等多種形式，聯(lián)系家長進(jìn)行教育。8月29日上午召集宿管隊、聯(lián)防隊舉行校園安保工作會，審查生活設(shè)施、各項裝備的安全檢查情況。11月中旬對高一年級學(xué)生開展一次公共場所應(yīng)急安全知識教育。本季提示：重點做好食防火、周邊環(huán)境綜合治理、交通安全、假期安全知識教育。三、嚴(yán)格加強(qiáng)健康管理堅持每日進(jìn)行自我健康監(jiān)測學(xué)生上學(xué)前在家自測體溫，如有發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀要及時就醫(yī)，一律不得帶病上課，不隱瞞、謊報病情。孩子及共同生活的家庭成員從中高風(fēng)險地區(qū)所在縣市區(qū)返滄人員沒有完成健康管理措施。六、保持良好衛(wèi)生習(xí)慣（一）注重家庭衛(wèi)生外出時，按要求做好個人防護(hù)措施，佩戴好口罩。九、增強(qiáng)法律意識，配合防控工作每個人是自己健康的第一責(zé)任人，請您遵守國家疫情防控法律法規(guī)，積極配合健康排查、健康碼查驗等疫情防控措施，向?qū)W校如實上報各類信息，切勿出現(xiàn)漏報、瞞報、遲報等情況。讓我們團(tuán)結(jié)一心，科學(xué)防范，精準(zhǔn)施策，共克時艱，為孩子們創(chuàng)造更加安全、溫馨的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境！。廣大師生員工及家長朋友要主動履行公民責(zé)任和義務(wù)，在無接種禁忌癥的情況下，積極盡早接種新冠疫苗，以實際行動攜手共筑我區(qū)強(qiáng)大免疫屏障。上下學(xué)途中不去其它公共場所，家長接送孩子時也務(wù)必佩戴口罩。四、有下列情況請及時報備班主任家長和孩子如需離滄返滄（包括因工作原因），必須提前向?qū)W校報備，并按疫情防控相關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理，不得瞞報、漏報。如發(fā)現(xiàn)與官方通報病例、密切接觸者有時空交集，立即主動向社區(qū)、學(xué)校報告，請勿瞞報、漏報。做好校園內(nèi)部安全檢查，防止亂用火，防止校內(nèi)家屬小孩玩火并組織一次宿舍安全用電專項檢查。在118月28日，召開全校教師參加的開學(xué)工作暨校園安全工作會議，部署學(xué)期工作，提高安全意識。6月初組織一次交通安全、防溺水安全教育，結(jié)合高考工作布置，做好防暑降溫工作安排，并對校園及周邊環(huán)境進(jìn)行一次比較徹底的安全檢查，開展一次面向全體師生的安全意識教育；組織6各班級在開學(xué)第一周或第二周召開一次以新學(xué)期信心提升、校園安全教育為主題的班會，對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，使學(xué)生盡快從假期生活中恢復(fù)過來，迅速進(jìn)入校園生活狀態(tài)。（一）春季安全工作安排：2月27日召開各級行政領(lǐng)導(dǎo)參加的開學(xué)安全工作會，由安全工作領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)人、領(lǐng)導(dǎo)小組組長主持，對學(xué)校安全工作、學(xué)期安全要求、季度安全特點、開學(xué)安全布置進(jìn)行總體部署。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)指揮組（組長x）、保衛(wèi)組（組長x）、現(xiàn)場處置組（組長x）、現(xiàn)場救護(hù)組（組長x）、通訊聯(lián)絡(luò)組（組長x）、后勤保障組（組長x）、事故調(diào)查組（組長x）等應(yīng)急小組。xx月xx日開始，除了個別樓棟、單元和小區(qū)處于封控管理，其余小區(qū)都解除了靜默管理，可自由出入小區(qū)。買賣游戲賬號詐騙：在游戲在以低價銷售游戲幣、游戲賬號或游戲裝備等虛假信息進(jìn)行詐騙。禁止將燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi)，洗澡時打開浴室排風(fēng)機(jī)或門窗留縫。二、用電安全我們每天使用著各種各樣的電器，大到空調(diào)，小到手機(jī)，都存在著一定的用電安全隱患。做好健康管理每天監(jiān)測孩子的體溫，做好健康日報打卡工作，配合村街和社區(qū)、學(xué)校、完成防疫工作。全面筑牢安全防護(hù)屏障，共同守護(hù)孩子們的生命安全，為孩子們創(chuàng)造一個安全、健康的成長環(huán)境！小學(xué)疫情防控致家長的一封信美篇篇三家長朋友們：大家好！由于疫情防控形勢要求，學(xué)生暫時轉(zhuǎn)入居家學(xué)習(xí)，具體復(fù)學(xué)時間等待進(jìn)一步通知。并且在運動時，要特別提醒孩子注意安全問題，例如不在沒有封閉的陽臺和樓頂玩耍。如有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅味覺減退等癥狀時，及時報告街村（社區(qū)）。 參考文獻(xiàn)：《河北教育》 《班級管理的技巧》小學(xué)疫情防控致家長的一封信美篇篇二根據(jù)上級文件要求，xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)全域各級各類學(xué)校（含公民辦學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）師生員工xx月xx日xx日暫緩返校一周。承認(rèn)學(xué)生的今天，接納他們的今天，就是給予他們的明天，創(chuàng)造他們的明天。（3）做一個關(guān)愛者小學(xué)生天真無邪的心靈，需要教育者用心去觸摸。如：有個學(xué)生原本自私傲慢，雖然學(xué)習(xí)很好，但沒有什么朋友。班主任要做學(xué)生的欣賞者。真正做到師生共進(jìn)，教學(xué)相長。師權(quán)文化心態(tài)的教育內(nèi)涵即教師是文化的輸出者，而如今的教師與過去有所不同，教師只能是主流文化的輸出者，而不能是所有文化的輸出者，尤其是在新的知識領(lǐng)域，在更廣泛的文化生活領(lǐng)域，可能學(xué)生的知識廣度要比教師占有更大的優(yōu)勢。這種關(guān)系通過班風(fēng)，班內(nèi)人際關(guān)系表現(xiàn)出來。（二）創(chuàng)建班級精神文化環(huán)境班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。要主題鮮明，富有挑戰(zhàn)性和個性。班級物質(zhì)文化環(huán)境比較容易搞，而班級精神文化則需要認(rèn)真地、創(chuàng)造性地去做。小學(xué)疫情防控致家長的一封信美篇篇一班級文化環(huán)境包括班級物質(zhì)文化環(huán)境和班級精神文化環(huán)境兩大方面。教室環(huán)境布置要體現(xiàn)如下特點：要符合學(xué)生的年齡特征和心理特征。在教室環(huán)境的布置中，每一張裝飾畫，每一條標(biāo)語，每一個細(xì)節(jié)，都要精心設(shè)計，慎重考慮，力求讓每一塊墻壁“會說話”。在學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與教師之間建立平等、親切、融洽的關(guān)系。倡導(dǎo)新型的學(xué)權(quán)文化，必須改變教育者的文化心態(tài)。這樣做不但拉近了師生關(guān)系，還使教師增長了的知識。這一切都源于欣賞的力量，教師的欣賞能使學(xué)生內(nèi)在的潛力發(fā)揮出來。當(dāng)了多年的班主任，我從不刻意改變每個孩子的個性，而是在尊重性格特點的基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們改正自己的缺點，彌補(bǔ)自己的不足。尊重學(xué)生個體，并不意味著放棄原則，而是給孩子自由，給孩子獨立的空間，教育者適時適度地引導(dǎo)，就可以將學(xué)生引向更為廣闊的發(fā)展之路上。關(guān)愛學(xué)生文化，就是要看到學(xué)生文化