20xx年教研活動主持稿1000字教研活動主持稿(4篇)(存儲版)
【正文】 中培養(yǎng)學(xué)生的動手習(xí)慣，目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，形成數(shù)學(xué)綜合能力。下面請封老師展示集體智慧共同完善的《周長》。首先，無論是教師布置的操作任務(wù)還是學(xué)生自身產(chǎn)生的操作要求，其目的性應(yīng)非常明確。并結(jié)合這節(jié)課對整個活動進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。 師生互動：注重學(xué)生交流，忽視了教師必要講解。（三）教學(xué)是一門遺憾藝術(shù)，盡管我們的活動達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但過程中仍存在一些問題，如： 情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性，忽視了新穎性。（二次反思）大家親歷對了整個活動過程，請大家交流一下活動感受。（進(jìn)入教師評課環(huán)節(jié)，其中有參與教師的看法，有主備教師和參與教師，參與教師和參與教師及主持人的思想辯斗。希望封老師根據(jù)大家的意見，修改梳理一下自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!教研活動主持稿1000字 教研活動主持稿篇四集體備課活動主持詞學(xué)課科例：三年級數(shù)學(xué) ：周長活動主題：如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的動手習(xí)慣主持人：主備人：中心發(fā)言人：參加人員：數(shù)學(xué)教研組全體教師活動地點(diǎn)：活動時間：20xx年9月13日——20xx年9月14日尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會研討。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。這天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。最后，再一次感謝嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁，謝謝大家。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行。怎樣才能在讓學(xué)生盡可能不寫錯別字呢？帶著這個問題我們開始今天的教研活動。今天，針對學(xué)生在書寫時經(jīng)常會出現(xiàn)錯別字這一現(xiàn)象，我們來進(jìn)行“應(yīng)對學(xué)生寫錯別字的策略研究”。在這樣一個美好的季節(jié)，大家相聚我們紫云二小，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。接下來我們要進(jìn)行探討交流，常說:當(dāng)局者迷，旁觀者清“，今天參加活動的老師都是教學(xué)中的高手，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺?，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。相信通過今天的教研活動，大家能夠從中感受到*老師教學(xué)的精彩，并從中感悟到自己教學(xué)中的遺憾
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