【正文】 務(wù)。定期檢查、整理好書報、雜志資料、及時修補(bǔ)損壞的書籍、月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。h、教師借閱書刊預(yù)約登記表。(4)每月召開圖書管理員會議、評比優(yōu)秀管理員。圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報、并向全體師生敞開、接受教師幾學(xué)生的監(jiān)督、認(rèn)真聽取他們的意見和建議。積極配合學(xué)校各項活動，做好服務(wù)工作，完成省文明校復(fù)評參與工作。協(xié)助電腦公司人員做好圖書編目與入庫。搞好省文明校復(fù)評工作。及時掌握文獻(xiàn)出版發(fā)行情況，多渠道收集讀者對文獻(xiàn)資源建設(shè)的意見和建議，通過弘軒、萬博、海天、湖北四家圖書采購中標(biāo)公司的書單，篩選出符合我校專業(yè)設(shè)置及其教學(xué)需要的專業(yè)圖書，并采取專業(yè)圖書補(bǔ)充的形式，加強(qiáng)收集的針對性、專業(yè)性，通過多種方式收集圖書文獻(xiàn)，合理補(bǔ)充館藏，提高館藏圖書質(zhì)量，完成全年圖書、期刊的編目、加工、上架、流通等工作。為了更好地服務(wù)于讀者，對部分圖書標(biāo)識進(jìn)行了更新，以達(dá)到讀者更好地利用圖書資源、更好地規(guī)范圖書標(biāo)識的目的。對圖書館藏書情況進(jìn)行摸底，尤其是長期外借的圖書，要通過電話、微信、qq等方式，在規(guī)定時間內(nèi)讓讀者全部歸還所借圖書。第三，完成20xx年報刊征訂任務(wù)。通過與崇左市有關(guān)單位的交流與合作，充分利用圖書館展版資源，舉辦各類攝影、書法展等。與年級組長聯(lián)系，制定本學(xué)期學(xué)生閱讀課安排表。同時，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動，指導(dǎo)好學(xué)生利用藏書樓中的知識來充實自己。安排好各年級學(xué)生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。與教室領(lǐng)導(dǎo)老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書質(zhì)量。圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生帶給所需材料。(4)期刊、報紙及時上架，報紙、雜志做好裝訂。根據(jù)情況選購新書。實行全方位、全開架、全天候的服務(wù)。做好圖書、報刊、光盤圖書的科學(xué)分類及管理工作。擴(kuò)大讀書領(lǐng)域，豐富讀書形式，講究實效。（4）征文比賽。我們在圖書館工作中將對書香校園理念實際驗證和理論創(chuàng)新，不斷超越自我。（4）“心語書會”沙龍。（2）“我愛讀書”為主題朗誦比賽或詩文朗誦大賽。（4）安排各班借閱圖書時間。（2）各班讀書知識競賽。（2）教育學(xué)生愛護(hù)圖書。（2）對一年級新生進(jìn)行閱讀輔。（2）讀書征文活動。（2）參加區(qū)的圖書管理員活動。學(xué)生自行改編、排演課本劇。利用學(xué)校廣播室，動員全校學(xué)生每人看一本好書，寫一份心得筆記，各班利用自習(xí)課時間組織開展交流活動。在各班建立開放式圖書架，加強(qiáng)班級圖書的管理。做好圖書的收藏工作，確保防盜、防火、防蛀、防曬、防潮，及時修補(bǔ)破損書刊，延長書刊使用壽命。繼續(xù)學(xué)習(xí)課程改革和圖書館管理工作理論的有關(guān)文章，以理論指導(dǎo)實踐工作。三、主要工作：進(jìn)一步抓好圖書館的規(guī)章制度建設(shè)，規(guī)范行為和工作程序，為提高管理水平和服務(wù)效率提供保證。(2)及時檢查、統(tǒng)計讀者閱覽、借閱情況，隨時做好破損書刊的修補(bǔ)工作。教室圖書角每學(xué)期每班借書50冊以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的潛力和終身學(xué)習(xí)的潛力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。學(xué)校圖書館工作計劃篇十藏書樓歷來被稱為知識和理想的“第二教室”，對于小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)常規(guī)管理。開展職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極開展同兄弟院校交流，提高管理水平。設(shè)立學(xué)前教育專用書架。第八，開展4開班后，組織館員對20xx年期刊共種，多冊分類，造冊，打包，送到分包公司裝訂。學(xué)校圖書館工作計劃篇八以服務(wù)創(chuàng)新為主線，主動適應(yīng)學(xué)校教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)的發(fā)展需要，注重服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)水平，拓展服務(wù)領(lǐng)域，不斷推出服務(wù)新舉措，打造服務(wù)品牌，積極開展文獻(xiàn)資源建設(shè)和流通借閱等服務(wù)，努力構(gòu)建文明、有序、高效、和諧的現(xiàn)代圖書館。整理報刊、雜志、裝訂入冊。當(dāng)日上課，報紙月底 ，雜志年底裝訂，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。對圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率。做到期初有計劃、期末有總結(jié)、各項工作按上級要求和學(xué)生需要去做。(3)每月舉行一次知識競賽、圍繞一定的主題、要求三至六年級的每位學(xué)生都參加、且在規(guī)定時間內(nèi)交卷。e、圖書修補(bǔ)記載表。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書、并順時大力推薦、指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)、優(yōu)化流通管理。由知識、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)、在未進(jìn)入社會大課堂錘煉之前、圖書館是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。每個館員要以良好的工作狀態(tài)和精神風(fēng)貌接待好每位讀者，以自己的勤勞、智慧和嫻熟的業(yè)務(wù)技能，做好讀者服務(wù)工作。利用圖書館宣傳欄，及時報導(dǎo)文獻(xiàn)信息、圖書布局、館藏結(jié)構(gòu)，幫助讀者學(xué)會利用圖書館，更重要的是吸引更多的讀者來館利用圖書資源。教材及時征訂和發(fā)放，確保開學(xué)前教材到位。職業(yè)學(xué)校圖書館作為對青少年培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，一直占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。使“市一級圖書館”再創(chuàng)佳績。的后教師幾管理員一起批閱，根據(jù)成績選出獲獎?wù)?。f、圖書注銷，剔除登記表。(4) 做好書籍的修補(bǔ)與整理。6， 加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實自我。圖書館還是一個人終身教育的苦草地。（二）開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)圖書館工作人員要提高從業(yè)水平，必須不斷進(jìn)行在崗學(xué)習(xí)。（四）開展地方文獻(xiàn)全文數(shù)據(jù)庫建設(shè)繼續(xù)開展地方志全文數(shù)據(jù)庫建設(shè)，力爭xx年完成黔東南州地方志的全文數(shù)據(jù)庫建設(shè)，并免費(fèi)提供全省高校圖書館使用。學(xué)校圖書館工作計劃篇三長期以來我省高校圖書館經(jīng)費(fèi)普遍緊張，而師生對文獻(xiàn)資源的需求卻日益增加。但目前看來也有很多難題，讓每個學(xué)科都參與進(jìn)來難度較大，先努力爭取吧，必要時讓英語學(xué)科陳榮義老師做親身示范講座，或者邀請衛(wèi)崗?fù)踺x老師和望湖的老師來我校做講座，或者單獨和某一學(xué)科老師一起討論交流做法也許會更有說服力。小學(xué)圖書館，只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號學(xué)生的成長規(guī)律，必須是學(xué)生知識體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。(2)定期與同軌班交換圖書角圖書。(1)對學(xué)生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。b、各室報紙記載表。(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中，學(xué)校、家庭、社會需共同參與。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。由知識、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。5，熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書，并順時大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。e、圖書修補(bǔ)記載表。的后教師幾管理員一起批閱，根據(jù)成績選出獲獎?wù)?。使“市一級圖書館”再創(chuàng)佳績。學(xué)校圖書館工作計劃篇二我校的閱讀課基本都是老師和學(xué)生各自默讀這一種形式，比較單一，真正的閱讀課應(yīng)該是豐富多彩的，可以開展班級讀書會、教師導(dǎo)讀、讀書推薦會、圖書館利用課程（圖書館老師上）、閱讀策略介紹等等多種形式。四月份是我校讀書節(jié)，如何能利用這個節(jié)有效提升學(xué)生閱讀興趣，我們需要一個個扎實有效有創(chuàng)意吸引學(xué)生的活動，而不僅僅是熱熱鬧鬧活動后學(xué)生一無所獲。共享