20xx年幼兒園安全防范教育活動(dòng)策劃案例匯總(三篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 前對(duì)疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。二大班聽(tīng)從老師的指揮，從樓梯安全出口迅速撤離到后院。最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。進(jìn)行室外應(yīng)急避震演練(兩次)。八、演練總結(jié)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)吉平總結(jié)演練。演練期間，任何教職工不得離校。(三)緊急疏散演練幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來(lái)撤離，并按照預(yù)定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。保育老師或上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來(lái)了，不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，從安全出口迅速撤離。③、班主任和配班老師要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。時(shí)間：__年__月__日三、演練準(zhǔn)備演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線(xiàn)和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。警察叔叔來(lái)得快，壞人個(gè)個(gè)跑不掉。三、游戲活動(dòng)游戲怎么辦，做什么。向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離，具備初步的自救意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：魔術(shù)箱、各種汽車(chē)、兒歌、圖片活動(dòng)過(guò)程：一、預(yù)備活動(dòng)用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。三、開(kāi)展安全教育活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)以班級(jí)為單位，開(kāi)展以?xún)焊?、歌曲、游戲等方式為主的安全教育教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要
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