20xx年如何讓孩子自己畫畫好模板(存儲版)
【正文】 進行簡化，畫出樣子，使孩子容易臨摹。在早期可以讓孩子通過臨摹掌握一些基本東西，但千萬不要陷在臨摹中出不來。 不要過度，以免乏味，只有豐富的生活，廣泛的愛好才能使畫畫總保持新鮮感。這一細節(jié)連我這個天天寫生，搜集素材的專業(yè)美工都沒有注意到，可見孩子的觀察力有時是非常敏銳的。 鼓勵或帶孩子參加各種活動、晚會、旅游，看演出等，以豐富他的生活和素材。我的孩子早期畫我吃馓子（西北的一種油炸面食），雖然人物的結構比例極不“合轍”，但那彎彎的帶鉤的馓子以及我貪婪的吃相，的確畫絕了，我著實稱贊了一番，以后他就經(jīng)常主動為我畫像了。這種常識之外的不合理正是兒童畫的真正趣味所在，是大人做夢也想不出來的，如果把這點給“輔導”掉了，那這張畫就毀了，如果這時給孩子指出他的“常識性錯誤”，那就壓抑了他的浪漫的想象力，再也畫不出這么可愛的“錯誤”了，少了這些趣味還能叫兒童畫嗎？甭管機器是干什么用的，能想象出這么復雜的機器就應該先鼓勵，后來我一了解，原來“生產(chǎn)”碎磚的目的是為了用碎磚塊當畫筆在地上畫畫的，你瞧，孩子自有他心中的另一個世界。孩子們普遍遇到的一個門坎是畫側面的人臉，這比畫正面臉難多了，家長一定要注意幫他邁過去，即使家長也畫不出來，起碼能看出來象不象，可以找畫冊參考，幫助他掌握。兒童搞創(chuàng)作不要由大人越俎代庖，否則欲速則不達，他在大人的包辦下，也許能“畫”出很好的作品，待作品入選后，自已卻再也畫不出原來那樣水平的作品，他就會覺得“退步”而心灰意懶，失去興趣的。要多買些兒童畫刊之類，特別是以卡通人物（如唐老鴨等）為題材的畫刊，兒童的早期老師實際上就是這些畫刊而不是家長。當兒童上學之后，興趣就容易保持了，因為這時學校里有正規(guī)的美術課，而孩子由于學齡前的愛好，水平也高于同班同學，這就促使他更加愛好美術，另外，班級或學校組織美術小組，辦墻報之類活動自然也少不了這些孩子，這就是更進一步的鍛練。原始人可以說是人類的童年，在未有文字之前，已產(chǎn)生了古樸的繪畫藝術，這正是人類天然的`繪畫需求所使然。有些家長會問，我們根本不會畫畫，怎么能輔導呢？其實略有文化素養(yǎng)的成年人，都有一定的鑒賞力，也都可以輔導，下面談談我的一些具體體會。兒童最富于幻想，只有創(chuàng)作才能充分發(fā)揮他的天才。在老師的指導下，創(chuàng)作一些比較完整的命題畫之類，即進入兒童畫創(chuàng)作時期。在美術學習班中自有老師輔導，我這里主要是講家長在家里應如何輔導。如何讓孩子自己畫畫好篇一畫畫是一門高雅的藝術，可以極大的提高孩子的素質和修養(yǎng)，而如何讓孩子自己畫畫則是家長們在煩惱的事情了。的確，學音樂、學舞蹈、學體育似乎都需要一些天賦的條件，倘毫無天賦，最好別白費力氣。早期。兒童學畫有三個特點：1，趣味性，兒童學畫多出于興趣，出于好玩，生自愛美的天性，把畫畫當成一種游戲。而畫畫則從第一步開始就是無拘無束的創(chuàng)作，而非刻板的“練
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