20xx年幼兒園世界殘疾人日教案(5篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 活的不便與困難,從內(nèi)心激起他們想幫助殘疾人的欲望,激發(fā)孩子的同情心、愛心,讓他們能夠更好的關(guān)愛社會(huì)的弱勢(shì)群體。但是有些殘疾人身殘志不殘，勇于挑戰(zhàn)，非常勇敢，在殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)場上，就有他們努力拼搏的身影。他們最需要的是你的理解和一視同仁。（一）看殘疾人生活圖片。9年，她以579分的優(yōu)異成績考上了“中央民族大學(xué)”● 觀看金蓮花姐姐的生活影像片段。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)金蓮花姐姐不怕失敗的頑強(qiáng)毅力，學(xué)習(xí)她的像正常人一樣對(duì)待每一項(xiàng)事情的健康的。幼兒5：我要學(xué)啞語，跟聾啞人說話。與幼兒一起討論用手語交流的作用。討論該如何關(guān)心有殘疾的幼兒。在活動(dòng)中有很多不足的地方，我會(huì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改正不足不斷的訓(xùn)練和積累，提高自己的教學(xué)水平。請(qǐng)幼兒分組討論，自創(chuàng)甜蜜手語。如：真棒不要等。幼兒3：我攙扶肢殘人乘坐公共汽車。教師：金蓮花姐姐是延吉市二中失去雙手的一位殘疾學(xué)生。我們應(yīng)該跟他們多接觸、多交流，關(guān)心、幫助人們，與他們成為好朋友。2. 了解體驗(yàn)殘疾人的生活，學(xué)習(xí)他們的克服困難、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、熱愛生活的。我們會(huì)在這一天里為他們做些什么呢？主持人：請(qǐng)你們將自己想到的畫下來吧。主持人：今天是12月3日，你們知道是什么節(jié)日嘛？（國際殘疾人日）主持人：，身體受到了傷害，有點(diǎn)失去了手，有的失去了腳，有點(diǎn)眼睛失明了，有的耳朵聽不見聲音了。在活動(dòng)中,為了讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)殘疾人的痛苦,老師把幼兒的眼睛蒙上,讓幼兒有身臨其境的感受；要求幼兒用一只手取籃球體驗(yàn)活動(dòng)，觸動(dòng)了幼兒幼小的心靈，原來殘疾人朋友的生活這么困難……體驗(yàn)活動(dòng)使孩子知道應(yīng)該正確對(duì)待殘疾人,關(guān)心幫助殘疾人,從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,體驗(yàn)人與人之間相互關(guān)心、幫助的重要性。幼：我不肯別人嘲笑殘疾人朋友。下面請(qǐng)小朋友們想辦法只用一只手取籃球。觀看殘疾人生活的視頻，了解殘疾人，體驗(yàn)殘疾人生活的不容易。幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。游戲“我來幫你”(音樂：“感恩的心” )游戲玩法：一半的幼兒帶上眼罩當(dāng)“迷路的盲人”，另一半幼兒幫助把“盲人”送“回家”——走過不同路線：經(jīng)過紅、綠燈的路口，過馬路把“盲人”送回“家”。師：請(qǐng)幼兒單手操作疊毛巾，聽到老師的口令后只能用一只手疊好毛巾，看誰疊的有快有好。導(dǎo)入：小朋友們，我們眼前的世界真是美麗而多彩，赤橙黃綠青藍(lán)紫。作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。眼罩，小毛巾，殘疾人圖片，殘疾人生活片段視頻，歌曲《感恩的心》游戲法、問題法、觀察法一、通過游戲，讓幼兒體驗(yàn)殘疾人生活的不容易，激發(fā)幼兒的同情心。)游戲二:體驗(yàn)斷臂殘疾人。)師：哪些殘疾人值得我們學(xué)習(xí)?(奧運(yùn)會(huì)上殘疾運(yùn)動(dòng)員們?cè)谄床?，還拿到了金牌……)三、爭做“愛心”小天使，在“感恩的心”的音樂聲中關(guān)愛殘疾人。引導(dǎo)幼兒學(xué)
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