【正文】 篇十二一、班級基本情況六年級(4)班共有學生61人，其中男生26人，_35人。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》和班規(guī)的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉局勢。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。一、指導思想:堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。 在新的學年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。二、班風、學風據(jù)此，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。首先，通過書面形式與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。 班級管理是一門藝術。其具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉局勢。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。學習成績相對較好，學生比較有禮貌，學習的紀律性、自覺性比較好，完成作業(yè)情況較好。 及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛(wèi)生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。三、本期工作要點培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。常寫觀察日記，每周一早上檢查一次，提高孩子們的寫作能力。有計劃地利用班會課與學生交談，通過與個別學生座談、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，拉近學生與教師之間的距離，有利于開展工作。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。組織和培養(yǎng)班集體。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢整理好隊伍，依次返回教室。二、班風、學風本學期我班的基本目標是：建立一支有責任心、有管理能力的班干部隊伍，全體同學都能明確的目標，形成良好的學習風氣。第二十周 ：搞好各類評比，樹立榜樣。第十五周： 班級書法比賽。第十一周：總結期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。第六周 ：培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。⑶填學生基本情況表格、進行家庭訪問。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。⑵檢查本班學生值日生工作。但是由于男女生比例失衡，所以應花更多心思對每個學生加以適當了解。開展期末班級學生評優(yōu)工作。落實9月10日教師節(jié)“感恩老師”主題活動。加強心理健康教育和安全、法制教育。加強對學生雅行文明行為的培養(yǎng)，遵守小學生守則和行為規(guī)范，學校規(guī)章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動。多數(shù)同學熱愛學習，上課專心聽講，作業(yè)能按時完成，字跡也較工整。出好以“安全健康教育”為主題的板報。三、主要活動安排：九月份：規(guī)范行為教育月制訂好班級工作計劃。加強校園、班級文化建設，營造良好的校園和班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)“四自”中隊。加強學生自理、自律、自治、自主四自能力，培養(yǎng)學生雅行文明行為。但也有少數(shù)同學學習習慣比較差，上課不能專心聽講，做作業(yè)慢，正確率不高，課后不遵守紀律，不能嚴格要求自己。十一月份： 開展我是“班級小能手”活動，鼓了學生發(fā)揮特長、展示自我 召開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊，促進家校聯(lián)系十二月份： 組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。抓好少先隊工作班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。并及時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。俗話說，病從口入。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。.十一月:1繼續(xù)抓好法制和安全教育,出好法制安全方面的教育.。.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。但是從評語上看，大部分學生無積極舉手發(fā)言的習慣，學習習慣有待培養(yǎng)。利用博客、qq群等方式，對學生進行教育。（1）開好每周一的班會課，突出主題、注重實效。利用開學第一周的行為規(guī)范周，以日常行為規(guī)范教育為指導，著重對學生進行以儀容儀表、行為習慣、文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，做到四個規(guī)范（規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語言、規(guī)范行為）。多數(shù)同學熱愛學習，上課專心聽講，作業(yè)能按時完成，字跡也較工整。班干部必須帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。針對畢業(yè)班的特點，即將要進入中學了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律松懈，行為習不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。“教師節(jié)”，出版相關內(nèi)容的墻報。五、每月工作安排：九月：，了解學生思想狀況，進行收心工作。及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。四、工作措施：：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。(4)、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力。二、學生的思想工作我其次認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。重視文體工作教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。加強后進生管理面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。集體教育與個性教育的統(tǒng)一重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。，講究科學合理的學習方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導學生。3開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。3制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。六年級上學期班主任的教學工作計劃和目標篇一一、班集體建設，提高他們的工作能力和工作熱情。，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。主要考察學科成績，而著重考察學生日常參與班集體活動的情況。，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志。做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質(zhì)，使本班在這一學期有更大進步。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。做好弱勢學生工作。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。充分利用班會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。家教結合經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。我相信，只要關愛學生，尊重學生，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。，讓每一個學生都為班級而自豪。(3)、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓任何一個學生掉隊。家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有