最新和諧人際關系的論文(3篇)(存儲版)
【正文】 增進情感，促使師生關系和諧發(fā)展。同性之間的交往要注意寬容忍讓、誠信謙虛、友好互助。還要搞好人與人之間的和諧關系，提高合作意識，增強團隊精神?？傊?，構建和諧的校園人際關系，是建立和諧社會的需要，是維護教師、學生、集體利益的需要，是教育可持續(xù)發(fā)展的需要。在同異性交往時要把握兩個原則，一是自然、大方、得體。還要學會溝通。在學校中，有的學生對自己的認識和評價過高，盲目自大，自尊意識特強，過分敏感，易受傷害，常常在心靈深處產(chǎn)生不良的情感體驗，從而導致學習、工作、交往上的失敗。教師間坦誠和善、支持配合、團結協(xié)作，不僅是構建和諧校園的要求，更是時代對人才素質的要求。注重自我形象要注意培養(yǎng)得體的姿態(tài)動作,要有良好的自我表現(xiàn)意識,要善于讓別人了解自己,良好的自我形象是為個人成才的必備條件。,提高其身心素質發(fā)揮良好人際關系,就要能正確地認識自我,認識他人。由于每個學生的成長 環(huán)境和性格特點都不同,就導致了大學生性格千差萬別,從而導致了大學生在人際交往中存在著各種各樣的問題?，F(xiàn)在絕大多數(shù)大學生都是獨生子女,在長輩的呵護下成長,缺乏交往的愿望,這在一定程度上使大學生們缺乏獨立處理人際關系的能力,使他們容易走向極端。比如,有許多大學生感到寂寞、空虛,就到網(wǎng)上沖浪,一天的大部分時間都在網(wǎng)上度過,同外部世界的溝通 聯(lián)系很少,他們用虛擬交往替代了現(xiàn)實的面對面的交往,這就不可避免地破壞了人與人之間的交往模式,使人的心靈上產(chǎn)生隔閡,最終導致人際關系的冷漠。這是大學生人際關系中存在的主要問題。三年的中職生涯中，每個學生都要經(jīng)歷寢室人際關系的考驗。第四，掌握一定的人際交往的技巧和原則。每個人都是平等的，都具有自己的權利和義務。寢室人際關系最終還是需要學生自己去處理，老師只能提供方法傳授技巧，實際操作還是學生。避免不公平，將寢室問題向自治方向努力。中職生多處于叛逆期，與家長交流越來越少。當出現(xiàn)寢室問題時給予正確的指導和幫助，開解學生的心情。有的學生則講話口無遮攔，專揭別人的傷疤。還有一些學生不講衛(wèi)生、不愛勞動。比如有學生感冒不舒服，而室友仍然將電扇開到最大等。和諧人際關系的論文篇一【關鍵詞】中職生 寢室生活 人際關系中職學生基本過著教室—食堂—寢室三點一線的生活，寢室成為最主要的生活單位。同樣，若寢室人際關系出現(xiàn)不和諧，可能表現(xiàn)出針尖對麥芒，甚至“同室操戈”以致釀成悲劇，20xx年令人痛心疾首的“復旦大學生投毒故意殺害室友案”便是很有力的證明。(3)自私自卑。父母的溺愛使學生的心理承受能力較差，很多都是第一次離開父母。學校應該大力宣傳和諧寢室，通過多種形式和途徑端正學生的態(tài)度，重視寢室人際關系。第四，設立心理健康咨詢中心。針對寢室人際關系，經(jīng)常性地找同學聊天，了解寢室內部動態(tài)。比如開展以寢室為單位的宿舍包餛飩活動、各類文娛體育比賽等，這既讓學生感到生活充實，同時也增強了宿舍內成員的內聚力，相互幫助、相互體貼，發(fā)現(xiàn)室友身上的閃光點。首先學生要從思想上意識到寢室人際關系對自身生活舉足輕重的影響。在寢室生活，切忌戒備心太重，只有敞開心扉，真誠以待，投之以桃，別人才會對你報之以李。努力發(fā)現(xiàn)室友的優(yōu)點及特長，學會欣賞與贊美別人，贊美時應注意真心真意，適時適度。參考文獻[1]薛東亮、[j].衛(wèi)生職業(yè)教育，20xx(23)：40～41[2]“盤絲洞”——高校女生宿舍人際關系問題的思考(上旬刊)[j].科教文匯，20xx(9)：186和諧人際關系的論文篇二[摘要]建立和諧的人際關系對大學生的成才和 發(fā)展 已不言自明
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