小學(xué)教師行風(fēng)建設(shè)工作心得體會(存儲版)
【正文】 心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。楊彥莊（兒童心理教育專家）具有素質(zhì)教育能力從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。世界各國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的較量，歸根到底是民族素素質(zhì)和人才素質(zhì)的較量，故教育事業(yè)受到黨和國家高度重視和密切關(guān)注。在家校聯(lián)系中與家長相互探究如何使學(xué)生
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