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關(guān)于小學(xué)生識字興趣、習(xí)慣和能力的調(diào)查報告(存儲版)

2025-08-12 11:24上一頁面

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【正文】 要表現(xiàn)。(三)教師教學(xué)理念的缺乏調(diào)查后記及建議綜上所述,在小學(xué)語文識字教學(xué)中,積極開展實(shí)踐性識字活動培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣,教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的教學(xué)觀念并對學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo),學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué),對改變識字教學(xué)中高耗低效的現(xiàn)狀有著十分重要的意義,對其以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在一年級預(yù)習(xí)課文時,能積極主動的預(yù)習(xí)生字,方法多樣,識記的效果也非常明顯,但到了二年級由于識字興趣下降,識字方法越來越單一,識字能力也隨之下降。表現(xiàn)一:消極、厭惡的態(tài)度。(2)形成這種態(tài)度和能力的原因。從動機(jī)、興趣、技能
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