20xx年縣教育工作報告(存儲版)
【正文】 動，調(diào)出五大鎮(zhèn)任教的教職工除外。教職工調(diào)入和調(diào)出，必須經(jīng)校級領導班子集體議事決定，并做好議事記錄。認真進行責任考核，嚴格責任追究，對做得好的予以表揚獎勵；對責任制不落實，考核不達標的，取消評優(yōu)資格，并追究相關責任人責任。對要求調(diào)入玉城中學、環(huán)山小學、城關一中、城關中心小學的教師，均需參加縣教育局組織考試，擇優(yōu)錄用。調(diào)入教師的任教學科要與當事人所學專業(yè)一致。二是學歷要求。堅持實施經(jīng)濟責任審計制度,在加強校長離任經(jīng)濟責任審計的基礎上，進一步對任期超過3年的在職校長進行任期經(jīng)濟責任審計。學校黨政“一把手”要切實負起第一責任人的職責，在黨風廉政建設工作中率先垂范，要具體把握以下六個環(huán)節(jié)：一是至少半年一次專題分析和研究本單位黨風廉政建設狀況，加強對校級領導成員的教育、監(jiān)督和管理，督促他們抓好分管范圍內(nèi)的黨風廉政建設，每年都能夠解決一兩個黨風方面存在的突出問題。由于工作力度大，作風實，改革措施多，黨風廉政建設工作成效明顯，得到了縣委、縣政府的肯定。共6頁,當前第4頁123456（五）防治結(jié)合，著力優(yōu)化教育環(huán)境一是堅持抓好學校安全衛(wèi)生工作。成立縣教育會計核算中心，統(tǒng)籌經(jīng)費配置，提高資金使用效益。進一步規(guī)范幼兒教育，做好幼兒園省定新標準的宣傳工作，建立幼兒學籍管理系統(tǒng)，加強對幼兒入學年齡的監(jiān)控，保證重審發(fā)證和小學停招學前班工作的順利進行，并指導督促不達標幼兒園認真做好整改工作。加強對高中教育教學管理，出臺提高高中教育質(zhì)量若干意見；出臺教師學科知識考試辦法，繼續(xù)組織實施高中師生同考。在今后的教師考錄中，堅持“兩個必須”：一是凡是招用教師必須通過文化考試；二是所有學科必須堅持有面試的環(huán)節(jié)。做好蘆浦鎮(zhèn)創(chuàng)建省教育強鎮(zhèn)驗收及沙門鎮(zhèn)、龍溪鄉(xiāng)省教育強鎮(zhèn)復查工作，繼續(xù)開展建市教育基本現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校評估工作，指導玉城中學創(chuàng)建省一級重點普通高中。加強課堂“輕負高效”的教學模式研究和指導，分別實施小學、初中“每周一校”、“每周兩校”調(diào)研,開展局領導深入課堂第一線的基層調(diào)研周活動；縣校聯(lián)動、集體調(diào)研與個別指導結(jié)合，抓實抓細流程管理，努力提高高中課堂教學和訓練的針對性和有效性；建立作業(yè)監(jiān)控通報制度，切實減輕學生負擔。二、2009學年的總體要求和主要工作任務當前，隨著我縣經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會和人民群眾對教育的預期目標日益提高，也正值我縣教育由外延擴張進入內(nèi)涵提升的關鍵階段，從縱向來講，在基本實現(xiàn)十五年基礎教育高標準普及后，教育質(zhì)量難以滿足人民群眾對“讀好書”的強烈需求已成為我縣當前今后一個重要的民生問題；從橫向來看，要加快教育向內(nèi)涵轉(zhuǎn)型，進一步提高玉環(huán)教育競爭力、吸引力，必須做好教育質(zhì)量提升文章。目前，全縣食堂食品衛(wèi)生量化分級a級學校4家、b級學校6家、c級學校35家。另外，實施校級后備干部公開推薦選拔活動，選出60位校級后備干部并組織培訓，進一步建立了校級領導人才資源庫。依法推進義務教育，治理了初三快慢班現(xiàn)象，進一步保證了教育的公平性。經(jīng)過前期的大量工作，深入學校調(diào)研，確立目標，優(yōu)化方案，制定了《玉環(huán)縣教育質(zhì)量提升實施意見》，在學生德育、教學管理、課堂效益、教師施教能力及教學評估等方面提出了更有針對性的措施和要求，進一步加強了對學校教育發(fā)展的管理和指導。為適應經(jīng)濟百強縣、省教育強縣發(fā)展的需要，適應人民群眾對教育高質(zhì)量的需求，切實提高我縣教育教學質(zhì)量，加大力度推進發(fā)展與改革，全面啟動實施了“玉環(huán)質(zhì)量提升工程”。加強保障弱勢群體接受義務教育的權益，做好學生教育扶貧工作，發(fā)放教育券、營養(yǎng)餐券170多萬元，資助學生7600多人次；對龍溪鄉(xiāng)中心小學學區(qū)進行調(diào)整，改密溪小學為公辦民工子弟小學，使教育資源得到進一步優(yōu)化，外來民工子弟享受義務教育的權利得到有效保障。同時，積極發(fā)揮骨干力量的示范引領作用，開展了名師名校長帶徒、示范學校和薄弱學校結(jié)對子等活動；大力推進教師支教工作，選送了2名赴疆人員、2名教師赴天臺支教；選派農(nóng)村指導員2名，13名教師到縣內(nèi)農(nóng)村薄弱學校支教。在衛(wèi)生防疫工作方面，重點預防“手足
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