【正文】 例子：列舉葡萄枝、仙人掌、草莓等人們比較熟悉的例子來說明，把艱深的科學(xué)知識說得簡明易懂。教師提示：關(guān)于第二部分的說明順序，應(yīng)考慮如下一些內(nèi)容：第一節(jié)有兩條線索，一條是從中國的“克隆試驗”寫到外國的“克隆試驗”，一條是寫“克隆試驗”從魚類、兩棲類再到哺乳類?！鄙?：“經(jīng)幾百次灰、黑、白這樣的操作以后，白色小鼠終于生下了三只小灰鼠。學(xué)生討論、交流。據(jù)稱：如果進(jìn)展順利的話，世界上第一個克隆人將于明年年底誕生。（投影顯示）我看“克隆人”古希臘有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“世上不可能有兩片完全相同的葉子”。師：對，這節(jié)課我們就學(xué)到這兒。生：這節(jié)課我們了解了“克隆”這篇文章的主要內(nèi)容。師：大家都談得很好?！澳阍敢饪寺∫粋€和你一樣的人嗎？”或“我看‘克隆人’”（投影顯示）老師給你們提供一則資料?！睅煟捍蠹裔槍蠋熖峁┑膬蓜t消息，談?wù)勀愕母惺?。?：“用鯽魚囊胚期的細(xì)胞進(jìn)行人工培養(yǎng)，經(jīng)過385天59代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑10微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細(xì)胞中吸出細(xì)胞核。文中有標(biāo)志性詞語可供分析，如“‘多利’綿羊是如何‘創(chuàng)造’出來的呢？……先給……與此同時……手術(shù)完成后……然后……到去年七月……‘換核卵’一步一步發(fā)展的結(jié)果，因此是‘克隆羊’”。全文采用了邏輯順序說明事理，逐層深入，步步推進(jìn)。克隆羊的誕生在世界引起了轟動，主要原因是它標(biāo)志克隆研究取得新的進(jìn)展和重大突破，“這個結(jié)果證明：動物體中執(zhí)行特殊功能、具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細(xì)胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個體的潛在能力。明確：1．n225。這當(dāng)然是神話，但是今天的科學(xué)卻能實現(xiàn)類似的“奇跡”，這就是“奇妙的克隆”。2．理清本文的說明順序，把握本文所運用的說明方法。我們閱讀文章字里行間都能感受到他對科學(xué)的熱愛與崇敬。任何一項真正惠于人類的科學(xué)技術(shù)沒有不歷經(jīng)艱辛，曲折向前的。而這兩個、四個、八個……個體就叫做無性繁殖系（也叫克隆）。他肯定不會像我們一樣去理解“克隆”的含義。查：這篇文章是遺傳學(xué)泰斗談家楨寫的一篇關(guān)于前沿科學(xué)的科普文，其中涉及許多在克隆研究中的案例和事實，大家可以利用網(wǎng)絡(luò)資源廣泛查閱這方面的信息，擴(kuò)充你的知識域面。在閱讀中體味文中科學(xué)家鍥而不舍、嚴(yán)謹(jǐn)求實、追求高遠(yuǎn)的科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。反復(fù)閱讀獨立思考，然后小組合作，尋求合理答案給加點的字注音。愿同學(xué)們?nèi)ヅμ剿鞲嗟奈粗I(lǐng)域，來造福人類。教師提供的問題逐一出示為：文章說明“克隆”這一科學(xué)知識時用了哪些說明方法？舉例說明。教學(xué)一篇課文，讓學(xué)生理解內(nèi)容不是最終目的，而是在獲取知識的過程中，培養(yǎng)多方面的能力。練習(xí)用較快速度默讀課文，抓住主要信息，概括文章主要內(nèi)容。從課文中我們可以看出科學(xué)家怎樣的態(tài)度和精神？找出相關(guān)的語句。 閱讀“克隆鯽魚出世前后”部分，完成下列表格。教學(xué)重點理清說明順序，把握課文所用的說明方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!奇妙的克隆 教案篇一知識能力積累基礎(chǔ)知識，了解克隆技術(shù)；進(jìn)一步了解說明順序和說明方法，探究作者的說明技巧。課時安排：一課時教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入二、整體感知檢查預(yù)習(xí)囊n225。二、可以用來挽救珍稀動物。四、課堂討論：你認(rèn)為“克隆人”是福音還是兇兆？五、拓展延伸。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)課文，了解掌握科學(xué)知識；學(xué)習(xí)一定的說明順序，說明方法。在授課中，采用讓學(xué)生讀、說、寫、練結(jié)合的方法，運用多媒體輔助手段教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和主動參與意識，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)的熱情。你對克隆人的問題如何看待？觀點明確，理由充足。對學(xué)生進(jìn)行所學(xué)知識的鞏固，并舉一反三，學(xué)以至用。（2）這種鯽魚并沒有經(jīng)過雌雄細(xì)胞的結(jié)合，僅僅是給卵細(xì)胞換了個囊胚細(xì)胞核，實際上是由換核卵細(xì)胞產(chǎn)生的，因此也就是克隆魚?？缰R的閱讀與理解是本課的一個難點，要引導(dǎo)學(xué)生不要拘泥于文章內(nèi)容本身所傳達(dá)的具體知識，而要跳升到語文的角度去理解文章的語言特色，從而體會說明文語言與其他文體的區(qū)別。寫：學(xué)習(xí)語文，不能離開語言表達(dá)，除了與你的學(xué)習(xí)同伴探知討論、各抒己見之外，一定要及時將自己的想法和思維整理成文字，這樣會促進(jìn)你的寫作水平提高，也可使你的思想閃光得到永久保存。英文名“clone”（克?。?。這體現(xiàn)了科學(xué)家們進(jìn)行科學(xué)研究時的什么精神？追求高遠(yuǎn)，追求極限，不滿足于現(xiàn)實，勇于探索。所以，沒有科學(xué)家們無私無畏的付出是得不來的。因為毛主席說過：世界是我們的，