幼兒園音樂培訓心得和體會(存儲版)
【正文】 此，我已經參加過許多次的培訓，每一次的培訓都有新的收獲，對自己都有一定的提高。同時從一線教師的經驗介紹中，讓我們在教學上有了一個更全面的認識。老師們的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高品質的“文化大餐”。她們讓全班同學全面參與、體驗、實驗。學員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己業(yè)務水平的一條捷徑。作為一名音樂教師，我們要努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質，把愛與知識播送給每一位孩子，讓他們健康、個性地成長。通過這次培訓，我進一步提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。課例背后的思考與解讀，更是讓我們教師深受啟發(fā)，大開了眼界。吳蔚老師為大家講解了的教學設計流程，通過觀看片段教學的錄像，讓大家對教學設計的手段和方法有了更多的了解。無論是講座還是授課，都讓人耳目一新，讓我感受到了一個全新的教學舞臺。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的境界了。處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。幼兒園音樂培訓心得和體會三暑期參加了開發(fā)區(qū)教育局組織的中小學音樂教師培訓，受益匪淺。通過宇宙老師對通俗音樂的講解，讓我對音樂有了一個全面的認識。四、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。教學是門藝術，多在備課上下功夫。教師要在教學中樹立以學生為本的現代教育觀念，給每個學生提供思考、創(chuàng)造、表現及獲得成功體驗的機會。只有這樣，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。教師是榜樣。幼兒園音樂培訓心得和體會一通過這一段的培訓學習，讓我頗有感觸。教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者，在社會的延續(xù)和發(fā)展中起著不可缺少的橋梁和紐帶作用。江澤民同志在《關于教育問題的談話》中明確指出：教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。所謂良師益友，就是強調教師和學生要多交心。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現，快樂愉快地去學習。教學中一定要認真地貫徹新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。面對二十一世紀音樂教育，作為小學音樂教師，要不斷更新自身的人文素養(yǎng)和調整自身的知識結構，以適應現代音樂教育的發(fā)展。通過李林老師對聲樂演唱技巧的講解，讓我真正了解怎樣做才能成為一名合格的聲樂老師。通過這次的學習我深刻的認識到一名教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)
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