【正文】 示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況。召開家長會。繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育。20xx年9月。六、愿意和老師、同伴交談交往，體驗(yàn)交往及共同生活的樂趣，愿意聽老師和同伴講話。豐富區(qū)域活動資料。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)聯(lián)，懂得健康的重要性。健康：能用心參加多種體育活動，能使用戶外器械進(jìn)行活動并注意安全。能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。能用自然的聲音演唱歌曲，初步明白歌曲的資料。衛(wèi)生保?。菏紫?，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。安全工作：想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。幼兒園小班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃篇十二在上個(gè)學(xué)期，幼兒剛進(jìn)園時(shí)，由于幼兒在家里受到父母的寵愛和照料，孩子很少自己動手做事情，以至于孩子剛進(jìn)園時(shí)，有很多幼兒在短時(shí)間內(nèi)不能適應(yīng)幼兒園的生活，出現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象，經(jīng)過我們的努力，幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，能愉快地投入各項(xiàng)活動中，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，并在自理方面有了一定的提高。（2）通過營造良好的人際氣氛、安排豐富多彩的一日生活，引導(dǎo)幼兒愛自己的親人、老師、小朋友，喜歡自己的班級和幼兒園。引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，自主探索，學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得應(yīng)用、交流、合作與分享，是我園主題活動的宗旨。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。如向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、保育、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。保育方面：經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī)，能自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲。教育幼兒早上來園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時(shí)說再見。樂意用普通話與人交流。喜歡操作擺弄。(四)家長工作：定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識?！队H親抱抱》。一、情況分析。自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等.(一)認(rèn)真細(xì)致做好保教工作。學(xué)習(xí)簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠，排好隊(duì)。地板的消毒工作。定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度。格執(zhí)行接送制三、家長工作方面總之，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成績而繼續(xù)努力!度，要求家長帶卡接送幼兒。認(rèn)真做好傳染病的排察、記錄工作。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個(gè)重點(diǎn)：(1)、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。逐漸接受老師的建議。逐步學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。(2)、學(xué)習(xí)擦桌子。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況?？傊視苑e極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成績而繼續(xù)努力!抓好班級日常性衛(wèi)。家長工作具體的形式如下：根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。認(rèn)真做好傳染病的排察、記錄工作。嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。(三)深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。(4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。個(gè)別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。，半日開放，做好幼兒發(fā)展評價(jià)工作。，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。學(xué)習(xí)用爭確的姿勢和聲音唱歌。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個(gè)重點(diǎn)：(1)、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。六、班級研究重點(diǎn)：如何與孩子建立深厚的師生感情。（3）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。利用有效時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒知道外出時(shí)不離開成人，不接受陌生人給的東西，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，隨時(shí)關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危險(xiǎn)的地方，不摸危險(xiǎn)的東西，避免幼兒安全事故的發(fā)生。，墻飾隨著主題的變化而隨時(shí)變換，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，并提供讓幼兒參與吊飾布置的機(jī)會，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容，將其掛在課室內(nèi)，讓幼兒對自己的成就有一定的認(rèn)識，并使環(huán)境幼兒化，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力、動手操作能力等；培養(yǎng)幼兒的參與意識、自我意識與主人翁精神，增強(qiáng)幼兒自信心，獲得創(chuàng)造過程的快樂。為了使班級工作更能有條不紊的開展，也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，在開學(xué)初，我們將進(jìn)一步調(diào)整和統(tǒng)一班級的各項(xiàng)常規(guī)，并通過晨間談話、故事、兒歌、情景表演等形式和平時(shí)向幼兒講清楚常規(guī)的要求，采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，并能持之以恒的堅(jiān)持下去。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)?！凹覉@共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制潛質(zhì)。認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選取自己喜愛的顏色畫畫。能有興趣運(yùn)用各種感官，按照要求感知講述的資料。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和主角游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒之間的交往潛質(zhì)。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯、自己入廁；但是，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚？？為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。會識別自己的物品，會用自己的毛巾、杯子，學(xué)會獨(dú)立入廁，不隨地大小便。開展主題活動：冬天不怕冷。生活自理能力學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)脫下衣服、褲子，學(xué)穿沒有鞋帶的鞋子。盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、老師和同伴，逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，并愿意上幼兒園?；顒訁^(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí)，并與主題活動結(jié)合，鼓勵(lì)幼兒多動手、多操作。幼兒喜歡玩游戲，在游戲中能與同伴快樂相處，并初步懂得要遵守游戲規(guī)則。在老師引導(dǎo)下，喜歡做模仿操和徒手操。樂意跟著老師唱簡單的歌曲，樂意學(xué)著做簡單的模仿動作。鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己的事學(xué)著自己做，不依懶別人，如：自己吃飯、穿鞋、午睡等。初步能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，學(xué)習(xí)正確洗手，如廁，愿意做力所能及的事。雖然吃飯能學(xué)著自己吃，但飯菜撒落一地較為嚴(yán)重等等。《天冷我不怕》。《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動。觀察周圍生活環(huán)境及其變化。樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、鉆等動作。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定。重視家長工作，增強(qiáng)服務(wù)意識，以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)系。幼兒園小班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃篇八一、班況分析：本學(xué)期我們班共有幼兒32名，其中男小朋友11名女小朋友21名，新學(xué)期又增加了插班新生4名。教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。做好每兩周的家園聯(lián)系本工作，真實(shí)反饋幼兒情況、教師的建議，及時(shí)回答家長的疑問。如，紹興新村社區(qū)、勝月閣社區(qū)等。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。如，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣服鞋襪；收拾活動場地及材料等。由于幼兒年齡小，身體的免疫能力仍較弱，容易感染疾病，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員，我們必須將保育放在工作的首位。如：身上不裝任何物品，幼兒園小班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃篇七一、班級情況分析：本班現(xiàn)有幼兒30名，男孩子14名，女孩子16名。2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。(2)提前準(zhǔn)備教具，按計(jì)劃完成各項(xiàng)教育活動。(6)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營造新年氣氛。明確工作目標(biāo)。(2)鼓勵(lì)幼兒不挑食，不浪費(fèi)，吃完自己的一份飯菜。(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時(shí)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí)，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園。二、幼兒基本情況。六、家園共育。，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡單的器械操或模仿操。，體驗(yàn)集體生活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進(jìn)行游戲。期初、期、期末召開家長會，讓家長了解本班的整體情況，班級工作開展的基本情況以及家長需要注意和配合的一些事項(xiàng)。走、跑、跳等技能，促進(jìn)身心健康發(fā)展。幼兒園小班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃篇五新的一學(xué)年在老師們緊張而又有序的氛圍開始了各忙碌的工作。每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患。定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度。每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患。(三)深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。(4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。個(gè)別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。(1)初步做到用自然地聲音演唱，不喊唱。(2)形成在生活和游戲中模仿事物形象和動態(tài)的興趣。(1)喜歡、愛護(hù)動植物，愿意參加飼養(yǎng)小動物、給植物澆水等活動。(7)點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體。用多種形式(語言、動作、藝術(shù)形式等)自由表達(dá)自己的感知以及操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)。(四)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)。(2)能堅(jiān)持做完一件事，獲得成功。(三)個(gè)性、社會性和情感發(fā)展目標(biāo)。喜歡挺故事、看圖書，理解其中的內(nèi)容，并有初步的前閱讀和前書寫能力。(二)語言發(fā)展目標(biāo)。(4)掌握正確的洗手、洗臉方法，做到飯前便后洗手、飯后擦嘴與漱口，學(xué)習(xí)早晚刷牙，使用自己的毛巾、水杯和清潔的手絹或紙巾。(一)身體和動作發(fā)展目標(biāo)。(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。做好熱脫冷增工作，堅(jiān)持戶外體育鍛煉活動，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，提高抵抗力。(4)充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。、火、點(diǎn)、煤氣、刀具、常用藥物的使用和注意事項(xiàng)，在一日活動中，引導(dǎo)幼兒注意安全，不爬護(hù)欄、上下樓梯慢慢走。，促使幼兒形成良好的各項(xiàng)習(xí)慣。(4)缺乏規(guī)則意識，剛上幼兒園，對幼兒園的一日生活常規(guī)很陌生，很多行為都不規(guī)范，不知道什么時(shí)間該干什么，幼兒比較沉浸與自己的世界里，想玩的時(shí)候就去玩了，對于集體活動都沒有概念，有小部分孩子注意力沒辦法集中。相反，吃點(diǎn)心、玩玩具時(shí)不能隨心所欲。通過開園一周時(shí)間的觀察，我班的孩子具有以下特點(diǎn)：(1)幼兒入園情緒很不穩(wěn)定，大部分孩子進(jìn)教室時(shí)都是哭著、搶著，極不情愿。利用通知、定期更換《家園欄》、的內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況，向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。重視教育評價(jià)對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。（二）合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。措施：保證每月二次的教研活動時(shí)間，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)近期存在的問題，商量解決方法。由于幼兒多數(shù)為獨(dú)生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，行為不受約束，因此各班要逐步加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。幼兒園小班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃 小班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃(通用19篇)幼兒園小班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃 小班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃(通用19篇)計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。幼兒情緒已基本穩(wěn)定，已初步適應(yīng)了幼兒園集體生活。認(rèn)真做好家長工作，通過多種途徑、多種方式與家長溝通，幫助家長了解、認(rèn)識幼兒園的新課程，以達(dá)到家園共育的目的。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會。重視收集評價(jià)幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進(jìn)行縱向評價(jià)，并定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動向。資料信息。新生中有的上過我園的親子園，有的已經(jīng)上過半年的幼兒園，還有許多沒上過幼兒園的。沒有人整天圍著自己轉(zhuǎn)。(3)由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)，加上家長的教育方法不同，導(dǎo)致孩子大多以自我為中心，不會站在他人的角度考慮問題，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的獨(dú)立行動的愿望，獨(dú)占玩具、爭搶玩具現(xiàn)象嚴(yán)重，不懂得和小伙伴分享玩具，任性、發(fā)脾氣的很多，不合心意時(shí)，還會有攻擊性行為。，形成溫馨、和諧、有序的班集體。保護(hù)孩子安全，發(fā)展身體動作，增進(jìn)孩子身體健康。(3)創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。，活動前隔汗巾，控制孩子的活動量，出汗時(shí)及時(shí)將毛巾換掉。(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。(4)周末聚會——利用周末時(shí)間，與家長委員會代表策劃組織本班的親子活動。(3)養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。(3)積極嘗試球、小車等多種中、小型運(yùn)動器材。能用語言和非語言方式(如動