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正文內(nèi)容

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動(dòng)策劃方案(匯總14篇)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 以這樣用(2)將每個(gè)窗口打扮起來(lái),也是圣誕裝飾重要的一項(xiàng),它把人帶進(jìn)一個(gè)童話般的世界,用鐵絲將松枝串扎在一起,掛在窗戶周圍,串上彩燈,或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merry christmas!”的字樣。好漂亮啊。訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。歡迎你們多與我們溝通并提出寶貴意見,使我們的工作更加完善,這是一次讓每個(gè)孩子都期待已久的聚會(huì),希望家長(zhǎng)積極參與,和寶貝們一起活動(dòng)起來(lái),度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日。然后所有人到門外,請(qǐng)門口的“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)。最后誰(shuí)的到的多,圣誕老人會(huì)和他合影留念。(旁白—教師):很久很久以前,在一個(gè)非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng)),他又冷、又渴、又餓。教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許下最美好的愿望,圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。師:你們看誰(shuí)來(lái)了? ,初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。長(zhǎng)帶子若干(有的為空白、有的是有模式的),模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等。鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒多排幾串。(找的出)他找出的這串是1個(gè)2個(gè)隔開來(lái)排的嗎?(手勢(shì))眼睛看心理數(shù),幾個(gè)?幾個(gè)?————是一個(gè)兩個(gè)嗎?已經(jīng)找出一串了,還有嗎?《有爭(zhēng)論的,大家睜開眼睛仔細(xì)看,在心理數(shù),(師手勢(shì))是一個(gè)兩個(gè)嗎?同意的舉手。 喜歡貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的求異思維。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒,鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。圣誕樹美極了,你們要是還想繼續(xù)打扮的話,家里有小禮物的你可以拿來(lái)掛上去,還可以把你在區(qū)角里做的一些漂亮的東西掛上去。再短一點(diǎn)只用數(shù)寶寶來(lái)講講看,他們是幾個(gè)幾個(gè)隔開來(lái)的?請(qǐng)人說(shuō),不對(duì)再導(dǎo):(手勢(shì):幾個(gè)?幾個(gè)?)他們都是1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)隔開來(lái)的。聽明白了嗎?有沒(méi)有問(wèn)題?好,開始做吧。進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來(lái)臨的快樂(lè)氣氛。請(qǐng)到那邊,那里有我們準(zhǔn)備好的水果,你們可以選擇自己喜歡的水果制作,做好后可以邀請(qǐng)你的朋友和家人一起品嘗。乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。讓我們用熱烈的掌聲歡迎!(抓尾巴———貼五官———金雞獨(dú)立——踩氣球)老師:在這樣一個(gè)歡樂(lè)的日子里,孩子們興奮激動(dòng)的心情無(wú)法抑制,他們需要唱起來(lái)跳起來(lái),向爸爸媽媽和老師表達(dá)對(duì)你們的感謝,對(duì)生活的熱愛。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:古詩(shī)背誦,兒歌表演,識(shí)字等常規(guī)展示)來(lái)表演,做對(duì)了,教師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。找到后,要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。分散地藏放在活動(dòng)室的各個(gè)地方。體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。(2)christmas cards:老師做好賀卡給每個(gè)幼兒發(fā)一張,讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡,并寫上祝福語(yǔ)(大班以上適合,中班老師可以把幼兒想說(shuō)的話寫到他的賀卡上也可),然后送給伙伴。教學(xué)卡片也可把我們的教學(xué)卡片剪下來(lái)掛在樹上,然后請(qǐng)幼兒點(diǎn)讀,既有趣又起到了復(fù)習(xí)的作用。(2) 給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒來(lái)制作christmas star,christmas cards等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。二、基本部分:教師跟隨音樂(lè)播放圣誕短片,請(qǐng)小朋友們看看,你能從短片中看看有什么嗎?他們?cè)诟墒裁磫?他們是在過(guò)什么節(jié)日?小朋友:這里面有圣誕樹,他們?cè)谘b飾樹,這是圣誕節(jié)。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇八在幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上,幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。幼兒入場(chǎng):教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)入場(chǎng)。體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的愉快心情。區(qū)域四:繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受四三拍歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。負(fù)責(zé)人:各班教師 每位幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)mrry christmas!句子i want。讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍,體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。(二)幼兒入場(chǎng):教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)入場(chǎng)。(四)體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的愉快心情。請(qǐng)幼兒相互交流自己過(guò)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。我們將“迎圣誕”的宗旨定為:快樂(lè)、創(chuàng)新、感動(dòng)、關(guān)愛收集有關(guān)《圣誕》主題的音樂(lè)、卡片、圖書、故事和flash。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園圣誕節(jié)節(jié)日活動(dòng)策劃方案篇三圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日,為了讓孩子們了解一些西方文化,有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說(shuō)、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物,這一切都讓每個(gè)孩子無(wú)盡神往。主持人:一名英語(yǔ)老師。后勤管服裝、道具。c. 編排派對(duì)節(jié)目單、購(gòu)置圣誕小禮物、準(zhǔn)備演出道具、服裝、音響等。每年12月剛到,各大商場(chǎng)、店面就布置一新,孩子們就會(huì)打聽關(guān)于圣誕節(jié)的事情,既然孩子們這么感興趣,就和他們一起過(guò)個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)吧!希望通過(guò)活動(dòng)能給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)。一、活動(dòng)導(dǎo)入聆聽節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》。(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。上午活動(dòng):活動(dòng)一認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)活動(dòng)二裝飾圣誕樹下午活動(dòng):制作圣誕祝??ㄍ砩匣顒?dòng):圣誕狂歡夜(一)家長(zhǎng)入場(chǎng):家長(zhǎng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)有秩序地入場(chǎng)。處理原則:游戲過(guò)程中注意幼兒的分配,防止擁擠,出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請(qǐng)校醫(yī)處理注:對(duì)每個(gè)認(rèn)真表演,做游戲的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)幼兒園圣
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