【正文】 師就像自己的媽媽一樣，那樣的關(guān)心他們，那樣的喜歡他們。主要事跡如下：一、發(fā)揮自身職能，用心去工作楊代敏老師認為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個引領(lǐng)者、一個實踐者、一個服務(wù)者、一個保護者、一個營造者。三、積極開展活動，用活動促進學(xué)生的發(fā)展活動是少先隊的生命線。在今后的工作中我們相信楊代敏老師將繼續(xù)發(fā)揚勤學(xué)進取、開拓創(chuàng)新的精神，以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作，為少先隊事業(yè)做出更大的貢獻。現(xiàn)在我深刻認識到，這種思想實在要不得。有的活動開展純粹是應(yīng)付性的，匆匆舉行，沒有很好的發(fā)揮隊員的創(chuàng)造意識，收尾工作也沒有做好，對學(xué)校、學(xué)生好的影響不太大。作為大隊輔導(dǎo)員，我一直有這樣的想法，多深入少先隊去走走，多為少先隊輔導(dǎo)員提供一些少先隊建設(shè)的金點子，多為輔導(dǎo)員們提供一些相關(guān)雜志上的優(yōu)秀理論及經(jīng)驗，使得我們的輔導(dǎo)員能在一定程度上實干加巧干……但“想想激動，做做一動不動”。學(xué)習(xí)新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性。要慎獨。在學(xué)校，她總是嚴(yán)以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，她會悄悄撿起來。在多年的輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，“活動育人”是少先隊工作的特色所在。要搞好輔導(dǎo)員工作，必需要在特色上做文章，在輔導(dǎo)員藝術(shù)上著筆墨，在創(chuàng)新發(fā)展上下工夫。于是她組織隊員在社會中尋找“崗位”，開展了一系列為社會服務(wù)的體驗教育活動。在孩子心目中她可愛、可親、可敬?！倍钋宄晕业淖非蟆鲆粋€擅長活動、善于研究的新型輔導(dǎo)員。她根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動、“誠信禮貌主題曲”系列活動等。這就是她，一位在少先隊組織中活躍的輔導(dǎo)員。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動。她應(yīng)對工作用心求上進，應(yīng)對生活樂觀進取，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認真的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長。其實，愛學(xué)生，事業(yè)已成功了一半。三、在生活中，她樂觀向上，潤物細無聲。工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，她將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實地，一步一個腳印地服務(wù)著。就以選拔班干為例，她組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我，樹立良好的自信心，使同學(xué)們相信自我，各項活動躍躍欲試，發(fā)現(xiàn)了不少同學(xué)的閃光點，為日后的工作也準(zhǔn)備了一手好的材料。二、在工作中，她盡善盡美，全心全意。任勞任怨、甘于奉獻，她將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。她在語文教學(xué)實踐中構(gòu)成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實的教學(xué)風(fēng)格。她明白：應(yīng)對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。真正拉開了少先隊體驗教育活動的帷幕。同志們都說：“走近趙永，你就能感覺到她身上蓬勃的朝氣?？粗爢T們一天天的長大，目睹著他們的成長，她也仿佛看到了自己成長的影子。如今的隊員們生活在高速發(fā)展的信息社會，時代要求他們具有獨創(chuàng)的本領(lǐng)，生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力?！鞍踩逃隆?，王燕老師通過安全教育活動，讓學(xué)生掌握一些自救、自護及交通安全知識，在大隊里開展安全知識競賽，頒發(fā)了“自救章”、“自護章”。身為輔導(dǎo)員，行動就是無聲的命令，喊破嗓子，不如做出樣子。她熱愛少先隊工作，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認真的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長。俗話說，十年樹木，百年樹人。要善學(xué)。這里的“群眾”主要是指少先隊輔導(dǎo)員老師。例如，校園文化在各年級發(fā)展不平衡，自身也缺乏經(jīng)驗，心想反正就這點水平，湊和著算了。主要原因是：思想認識不深，理論性太強。身為一名輔導(dǎo)員，她自豪。并時時刻刻提醒自己，要把自己擺在兒童的立場上，要允許學(xué)生犯錯，要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導(dǎo)。少先隊輔導(dǎo)員主要事跡材料篇七___老師自參加教育工作以來，一直擔(dān)任少先隊工作，她忠誠教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，為繁榮少先隊事業(yè)，促進少年兒童健康成長做出積極貢獻，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神，處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身于小學(xué)教育改革的實踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。幫助農(nóng)村留守少年兒童和特殊困難少年兒童解決生活、學(xué)習(xí)中的困難是當(dāng)前少先隊工作的一項重要任務(wù)之一。”這是他常掛在嘴邊的一句話。而通過學(xué)習(xí)，找出了差距，努力方向更明了，工作勇氣更足了，前進的路子更寬了。他認為，沒有規(guī)矩，不成方園。學(xué)校大隊部多次被團縣委評為“優(yōu)秀大隊”。我知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。通過這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體，促進學(xué)生“主體意識”的確定。為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機會。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動。作為一名年輕的教師兼大隊輔導(dǎo)員，__老師在工作崗位上勤懇工作、認真做好每一件看似瑣碎的事情，本著盡力而為、努力工作的態(tài)度，她盡可能想少先隊員所想，為少先隊員們搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺，使學(xué)生得以全面發(fā)展。學(xué)做父母，體驗父母的辛勞，從而將“感恩”之心內(nèi)化為心靈深處的情感，并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情感與欲望!讓學(xué)生們深刻體會父母師長培養(yǎng)他們的艱辛，從而感知他人給予自己的關(guān)愛。通過校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等方式進行展示宣傳，利用國旗下講話、班隊活動等形式進行教育引導(dǎo)，從校園整潔、上課準(zhǔn)備、穿戴整潔、路隊整齊、讀寫姿勢、課堂禮儀、上下樓梯等多個訓(xùn)練點入手。緊抓住常規(guī)工作深入的搞好“雛鷹爭章”活動。與時俱進，做“學(xué)習(xí)型”輔導(dǎo)員要創(chuàng)出少先隊工作特色，除了勤奮熱情、多才多藝，當(dāng)然少不了“學(xué)習(xí)”。多年的輔導(dǎo)員生涯他深深愛上了少先隊事業(yè)，全身心地奉獻少先隊事業(yè)。因為冷落一個人，就會冷落一群人。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊員們進行了自我教育，懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。在開展工作時，熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友。抓好少先隊陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報及周一升國旗活動等活動陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。在國慶節(jié)來臨前，倡導(dǎo)學(xué)生收集祖國和國家英雄的資料，尤其是我們鄂州市的英雄故事或贊歌，利用隊會進行愛國主義為主題的班隊活動，舉行全校慶國慶征文，征畫、手抄報比賽活動，在板報上進行展覽，使學(xué)生在活動中感受祖國的壯美，英雄的偉大，從而為自己的家鄉(xiāng)和祖國感到驕傲與自豪。每年的雷鋒紀(jì)念日，倡議每位學(xué)生做一件力所能及的好事，弘揚 中華民族的傳統(tǒng)美德。修改了《小學(xué)文明班評比方案》，將學(xué)生校園生活的一切表現(xiàn)都納入文明班級的評比。因此我在開展少先隊工作時，將突破口放在建設(shè)一支有能力、責(zé)任心強的小干部隊伍上。少先隊輔導(dǎo)員就像是“孩子王”，而作為“孩子王”，就必須懂得孩子的心理、了解孩子的愿望、幫助孩子解決困難，這樣他們才會信任你。一是向書本學(xué)。這些年來，他對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。由于工作扎實，勇于創(chuàng)新，20xx年4月，他被團縣委授予“優(yōu)秀共青團干部”稱號?；顒觾?nèi)容離隊員要近一點。把隊員們的思想道德教育作為立隊之本，將做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品質(zhì)，構(gòu)建有時代特點和中隊特色的德育系統(tǒng)工程，不斷改革、不斷創(chuàng)新。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任，他走上了開拓進取、探索前行的艱難之路。為了學(xué)校的整體工作，20xx年9月，他擔(dān)任了學(xué)校的團支部書記兼少先隊輔導(dǎo)員，同時負責(zé)學(xué)校的一日常規(guī)管理工作。他先從學(xué)生生活中的一點一滴抓起，由于學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣在潛移默化中發(fā)生著巨大變化，他就通過“以美育人”的辦學(xué)觀念，加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并根據(jù)學(xué)生嬌生慣養(yǎng)、經(jīng)濟相對發(fā)達，學(xué)生的優(yōu)越感強，衣食不愁，但卻缺乏對他人的理解、關(guān)心，缺乏勞動觀念，自立能力差，自私任性表現(xiàn)得很突出，連家長也頭疼，組織開展了“把愛心送進老人會”聯(lián)誼活動，培養(yǎng)隊員的社會責(zé)任感，讓隊員們深深感受到助人的快樂。結(jié)合隊員特點，在組織活動時，他力求達到“五點”，即活動主題要小一點。少先隊員們在學(xué)校的常規(guī)評比、學(xué)科競賽、藝術(shù)類競賽中都獲得了多項榮譽，如每年的朗誦比賽、六一文藝演出等，少先隊員們都拿到較好的成績，一張張獎狀書寫著這個集體的凝聚力。“勤奮努力，奉獻愛心”是他當(dāng)輔導(dǎo)員的信條。但有壓力就有動力，正是由于這份壓力,激勵我不斷地學(xué)習(xí)。三是向?qū)W生學(xué)。在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁。制定了《一日常規(guī)三字歌》，下發(fā)到各中隊，要求各中隊長認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦，并落實到行動中，大隊部組織檢查小組進行監(jiān)督檢查。二是“學(xué)雷鋒，見行動”活動。六是“愛我中華”活動。他追求上進，不斷提高自己的思想和理論水平，創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育活動。把少先隊工作與德育工作融為一體，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育?；顒邮巧傧汝牭纳€。于是就利用“三八”這個傳統(tǒng)節(jié)日，組織隊員開展中隊活動“獻給媽媽的愛”。對此，他總是認真傾聽，盡力幫助。少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。在平日里，她正確地引導(dǎo)學(xué)生積極進取，為了調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，她抓住學(xué)生的心理特點，把“紅蘋果”分給每一個進步的孩子，使他們看到了希望，嘗到了學(xué)習(xí)的甜美?；顒右I(lǐng)，創(chuàng)少先隊工作特色勤奮的學(xué)習(xí)讓她獲得了不少工作靈感，也讓她找準(zhǔn)了適合學(xué)校實際的工作方法。少先隊輔導(dǎo)員事跡