【正文】 教職工發(fā)放創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)和衛(wèi)生知識(shí)宣傳材料，發(fā)放創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)問卷與健康知識(shí)問卷，在學(xué)生、家長(zhǎng)和老師中開展創(chuàng)衛(wèi)與健康知識(shí)競(jìng)賽，給全校師生印發(fā)“創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)問卷”和“健康教育知識(shí)問卷”，提高師生對(duì)創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)、健康知識(shí)的知曉率。遇暴雨突發(fā)性災(zāi)害天氣時(shí)，校長(zhǎng)帶領(lǐng)人員及時(shí)檢查疏通地下排水管道，做到排水暢通。認(rèn)真開展汛前房屋設(shè)施的安全檢查，防患于未然。1 如果看見有人溺水，要大聲呼救。學(xué)校防溺水應(yīng)急預(yù)案及流程篇十一為確保我校師生生命財(cái)產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定防溺水工作應(yīng)急預(yù)案。（2）一旦學(xué)生發(fā)生溺水現(xiàn)象，立即報(bào)告學(xué)校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組在上報(bào)教育局同時(shí)組織搶險(xiǎn)突擊隊(duì)以最快速度趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，采取措施當(dāng)場(chǎng)急救，情況嚴(yán)重應(yīng)立即送往醫(yī)院搶救，盡最大可能彌補(bǔ)損失。幼兒園要結(jié)合實(shí)際情況，利用家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、致家長(zhǎng)一封信、與家長(zhǎng)交談等形式，宣傳防溺水安全知識(shí)。幼兒一旦在園內(nèi)發(fā)生溺水事件，幼兒園將由安全保衛(wèi)處和本班老師要采取積極果斷措施進(jìn)行搶救，并在第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，以最快的速度，送最好的醫(yī)院，用最好的醫(yī)生，盡最大努力挽救生命，將損失降到最低程度。萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上、一手劃水，一手解開水草，然后仰泳從原路游回。1不穿著牛仔褲或長(zhǎng)褲下水。（三）、在游泳池游泳安全常識(shí)，以免滑倒受傷。（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：滕學(xué)臣（校長(zhǎng)）王玉山（書記）副組長(zhǎng)：劉振亮（副校長(zhǎng)）吳德剛（副校長(zhǎng)）組員：徐文科董治斌陳照昆王錫英徐全福徐敬進(jìn)孫儉寶張從亭高緒業(yè)寧鑫劉君君職責(zé)：全面負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)防溺水工作。：吳德剛王錫英徐全福徐敬進(jìn)職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生家屬的思想工作，做好家屬親友的安撫慰問工作；協(xié)同有關(guān)部門調(diào)查事故原因，盡快恢復(fù)正常秩序；聯(lián)系保險(xiǎn)公司，對(duì)溺水學(xué)生家屬進(jìn)行理賠，妥善處理各種善后事宜。，安排專人不定期的進(jìn)行巡查。（二）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組決定下達(dá)預(yù)案啟動(dòng)指令。，并積極采取補(bǔ)救措施，防止溺水事故再次發(fā)生。，啟動(dòng)問責(zé)和追責(zé)機(jī)制，本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，人人將安全工作記在心頭上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動(dòng)上。緊急信息要邊處置、邊核實(shí)、邊報(bào)告,最新處置進(jìn)展情況要及時(shí)續(xù)報(bào)，報(bào)告要客觀、真實(shí),不得遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)。完善學(xué)生請(qǐng)假制度，學(xué)生不得隨便出入校門，加強(qiáng)課外時(shí)間特別是上下學(xué)時(shí)段學(xué)校周邊水域巡查。：董治斌徐文科職責(zé)：協(xié)助公安部門對(duì)溺水事故原因進(jìn)行調(diào)查，認(rèn)定事故責(zé)任。一、工作原則以人為本、安全第一，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)，正確引導(dǎo)、以防為主，快速反應(yīng)、高效處置。水中自救之基本原則為『保持體力；以最少體力，而在水中維持最長(zhǎng)時(shí)間』為達(dá)此要求，必須緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動(dòng)作。身心情況欠佳時(shí)，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好不宜戲水。游泳發(fā)生抽筋時(shí)，如果離岸很近，應(yīng)立即出水，到岸上進(jìn)行按摩；如果離岸較遠(yuǎn)，可以采取仰游姿勢(shì)，仰浮在水面上盡量對(duì)抽筋的肢體進(jìn)行牽引、按摩，以求緩解；如果自行救治不見效，就應(yīng)盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。和青山鎮(zhèn)內(nèi)其他安全管理部門加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，確保發(fā)生安全事件時(shí)能聯(lián)動(dòng)聯(lián)防。各班教師要充分利用游戲活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水知識(shí)的宣傳教育，使幼兒了解溺水時(shí)的自救、互救方法，提高安全防范意識(shí)和自救、互救的能力。于學(xué)校附近塘、堰、河、水庫(kù)等處樹立“嚴(yán)禁下水抓魚、游泳”、“珍愛生命”、“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語。，不可將他人壓入水中不放，以免因嗆水而窒息。 從事任何水上活動(dòng)時(shí)，均應(yīng)穿上救生衣，以策安全。撤離指令只能由校長(zhǎng)下達(dá)。各時(shí)段、各河段檢查安排人員巡視。開展環(huán)保、節(jié)約活動(dòng)，使師生自覺樹立環(huán)保、節(jié)約意識(shí)。宣傳報(bào)告制度認(rèn)真宣傳除四害、講衛(wèi)生、防疾病、保健康的衛(wèi)生常識(shí)。為了使______學(xué)校在新學(xué)期的創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)校的工作更加出色，特制定2011年度______學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作方案如下。以上方法若不見好，可以仰浮水面，用臂劃水慢慢上岸。人工呼吸前，把溺水者負(fù)送到平坦、松軟和安靜的地方安置后，不管溺水者是真死或假死，都要盡一切可能搶救生命。救上岸后，使其頭部下垂，壓其背部，將其口內(nèi)或腹內(nèi)水排出。各時(shí)段、各河段檢查安排人員巡視。組長(zhǎng)：x副組長(zhǎng)：x成員：x及各班主任職責(zé)：(1)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織防溺水工作，提供必要的預(yù)防經(jīng)費(fèi)和物資保障。對(duì)全校的房屋、圍墻、電器線路、排水管道等進(jìn)行一次全面徹底的安全檢查，排除各種安全隱患，對(duì)有危險(xiǎn)隱患的房屋設(shè)施立即停用，并及時(shí)搶修。及時(shí)分析匯總，為組長(zhǎng)決策提供科學(xué)依據(jù)。如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長(zhǎng)樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。(四)防溺水知識(shí)不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時(shí)候。體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之機(jī)會(huì)。1潛水技術(shù)欠佳者，不可冒然潛入深水，以免生命危險(xiǎn)。萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上、一手劃水，一手解開水草，然后仰泳從原路游回。（三）報(bào)告內(nèi)容報(bào)告內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了，報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、事故類別、初步推斷事故原因、人員傷亡及經(jīng)濟(jì)損失等情況。學(xué)校接到同學(xué)溺水的報(bào)告后，應(yīng)立刻趕往事故現(xiàn)場(chǎng)，組織救援，并立刻向教育局報(bào)告。各學(xué)校要建立健全預(yù)防同學(xué)溺水事故的安全防范制度。（5）人工呼吸的方法：a口對(duì)口式：用手扳開下頜使其頭向后仰（防止舌頭后滑壓住呼吸道），用另一只手捏住鼻孔，去除喉嚨堵塞物，嘴對(duì)著嘴，不停地吹氣和吸氣。若溺水者休克，立刻進(jìn)行人工呼吸。假如不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)趕緊呼喊大人救援，并找附近的樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，假如沒有大人來救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊趕緊卸下衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。（四）防溺水學(xué)問不要私自由海邊河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追逐以防滑入水中，有句俗語：有事無事往江邊走，難免有打濕腳的時(shí)分。水中求生之根本原則為：利用身上或身旁任何可增加浮力的物體，使身體浮在水上，以待救援。未嫻熟救生技術(shù)者，不要妄自赴救。設(shè)有「禁止游泳或水深危險(xiǎn)」等警告標(biāo)語之水域處，千萬不行下水戲水。（一）游泳最簡(jiǎn)單遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等。施行防溺水責(zé)任校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，快速、按時(shí)、有效地處置學(xué)校防溺水工作中顯現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。周五放學(xué)時(shí)，毛河由劉xx巡視。副組長(zhǎng)：根據(jù)校園出現(xiàn)的險(xiǎn)情，為組長(zhǎng)提出排險(xiǎn)、搶險(xiǎn)方案。呼氣要淺，吸氣要深。實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。如去有水的地方玩耍，必須要有家長(zhǎng)的陪同，確保孩子的人身安全。學(xué)生在校期間決不允許隨便出入校園。應(yīng)急工作小組（1）宣傳教育組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生防溺水安全教育；按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的指令，負(fù)責(zé)與有關(guān)單位聯(lián)系與溝通，加強(qiáng)防溺水工作的綜合管理。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧學(xué)校防溺水應(yīng)急預(yù)案及流程篇一為預(yù)防學(xué)生突發(fā)溺水事故，確保學(xué)校各項(xiàng)應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，穩(wěn)定社會(huì)秩序和校園秩序，確保學(xué)生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，按照以人為本，安全第一，預(yù)防為主的原則，依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合校園實(shí)際制定本預(yù)案。（4）善后處置組職責(zé)：負(fù)責(zé)師生及學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作，做好溺水師生的安撫慰問工作；協(xié)同有關(guān)部門調(diào)查，盡快恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序；聯(lián)系保險(xiǎn)公司，對(duì)溺水學(xué)生進(jìn)行理賠，妥善處理各種善后事宜。（3）學(xué)校周邊水域事故多發(fā)地點(diǎn)，學(xué)校安排專人不定期的進(jìn)行巡查。指揮組織各工作小組，采取積極果斷措施進(jìn)行施救，并及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，以最快的速度，送到醫(yī)院進(jìn)行救治，力爭(zhēng)將損失降到最低。報(bào)告程序:(1)溺水事件發(fā)生后，學(xué)校搶險(xiǎn)隊(duì)伍一方面積極開展施救工作，另一方面防溺水應(yīng)