【正文】 班的計劃,提前兩周細致計劃,并認真組織實施。周三作業(yè)檢查。本學期周寄5人，日寄26人。指導培養(yǎng)小干部。四、工作措施：教師認真制定好適合本學前班工作計劃，并認真組織實施。但通過上學期的了解和接觸，還有與家長的談話，基本上還是不錯的。（5）學期班孩子年齡算是幼兒園里最大的孩子，因為在農(nóng)村，有的幼兒特好動，說臟話，很打架，特別喜歡吃零食，因此老師需要加強教育，使各種不良習慣有所改善。（展示幼兒的作品，互相欣賞）班級的常規(guī)工作，活動學習內(nèi)容。其中男孩19人，女孩19人。但極個別孩子比較內(nèi)向不愛與人交往。室內(nèi)環(huán)境：根據(jù)主題、教學內(nèi)容、季節(jié)更換黑板報，創(chuàng)造開放性的環(huán)境，如：主題墻、展示區(qū)等。本學期，我將以“教育是愛和智慧的生活”為指導，以怎樣使幼兒適應小學的學習和生活來搞好幼小銜接的工作重點。根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標：促進幼兒自身健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣；形成良好的認知結構，提高每位幼兒的認知能力；促進幼兒語言表達能力的發(fā)展；培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力；培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力；狠抓安全教育和安全管理，安全教育天天講，把安全當成一切底線。對于在校比較好動的孩子應打電話與家長溝通，達到家校合作的目的。 加強一日教學活動， 確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。(4)不把零食帶進教室，上課不可以吃東西。制定班級公約、形成良好班風。四、工作措施認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施。，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。，盡量在活動后喝水、上洗手間。，讓幼兒的傾聽能力有所提高。：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上。如家園欄、電話、網(wǎng)絡等，幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。根據(jù)上學期學生存在的不足，本學期學前二班將打造一個“自主、自信、自律、自理”的班級風氣，使孩子“形成自主，增強自信，懂得自律，學會自理”，讓孩子在主動探求的狀態(tài)下快樂成長，為其一生健康發(fā)展奠定堅實的早期素質(zhì)基礎。在班里常常組織閱讀相關的故事、兒童讀物，同時也教育小朋友要尊敬師長，用良好的表現(xiàn)感恩老師，學會感恩同學，學會分享快樂，快樂分享。自制能力和整理 床上用品較為困難。按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。二教學活動：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。二、班級工作目標：，培養(yǎng)良好的學習和生活衛(wèi)生習慣。三、工作要點學前教育是與小學教育有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和觀念，依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子，所以在入學時有較多的孩子不適應。讓孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，逐步適應學校生活，并且產(chǎn)生安全感。營造健康向上的班風。訓練孩子離開自己的座位時要把椅子推進桌子下邊等安全動作習慣。，主動做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。在第一學期大約四個多月的學習與生活中，我作為學前4班的班主任，將努力抓好幼兒的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊良好的基礎。：結合孩子年齡特點，進行適當?shù)陌踩?、健康、科學化教育，增強其自我保護意識和能力。部分孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿勢不正確等。我自己的孩子在凌昱老師的班上，孩子從一年級起每天都有一份特殊的作業(yè)，就是“每天為家人服務”，長期堅持后，孩子既能主動而又漂亮的完成，做為家長我真的是倍感欣慰，這正是學習感恩的有效的方法?，F(xiàn)在獨生子女居多，孩子的許多事情都由家長包辦，于是孩子在自理方面也欠缺。幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。讓幼兒與幼兒大膽交流。讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。，能簡單地描繪出事物、人物、動作的基本形態(tài)，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通，做好保育工作，認真上課，讓家長對學校放心。(2)上課不在教室亂跑。二、班級工作目標：抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。也可以通過每天接送時間跟家長進行交流，讓家長了解幼兒的情況并把孩子的成長與家長一起分享，與家長一同探討合適孩子的教育方法。也有個別幼兒對自己的學習用品不能很好的愛護。為保質(zhì)保量的做好學前班的各項教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展。心理環(huán)境：樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題。(2)個別幼兒還不會控制自己的行為，會擾亂和影響他人做事情，穩(wěn)定性不夠。準確的發(fā)音發(fā)聲方法。發(fā)展中的問題，學會包容、諒解、客觀公正地對待每一個幼兒，深入了解孩子的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關系，用一顆愛心去關心善待每一個孩子。極個別的孩子內(nèi)向不愛與人交往。本人力爭在新學期里把班級中各項工作做得更細致、完善，再上一個新臺階。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。(2)制定班級公約，形成良好班風。學前班班主任工作計劃秋季 學前班班主任工作計劃第二學期篇十一一、班級其本情況：學3班一共31人，其中男生20人，女生11人。周一早晨檢查個人衛(wèi)生,洗澡、剪指甲、強調(diào)安全教育。所以,安全教育要天天講、時時講、每天要隨時監(jiān)控學生的下課活動。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心?使每個學生都有班級榮譽感。達到學前班兒童年齡的有28 人,有6人尚未年滿5周歲,家長接送的學生5 人。晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。幼兒有異常情況，主班及時向家長匯報。積極參加戶外活動，遵守規(guī)則。生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。有一定的自我管理能力及組織領導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務。做好家長工作，迎接新小朋友入園。四月：以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動；走進大自然，學會搜集資料，學做記錄；組織幼兒觀察植物生長情況；五月：開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣；開展班級“幼兒講故事”比賽；準備“六一”演出活動；六月：1。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。d：學會自我保護等安全意識四、班級管理方面班級每周開一次會議，分工合作、齊心協(xié)力，共同努力建立良好的班級氣氛。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。a: 多開展多種形式的競爭性的活動。培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心好奇心是幼兒的共同特點，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感興趣了，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。二、本學期幼兒能力的培養(yǎng)重點和措施：培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。安全教育常抓不懈，每天強調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護。營造健康向上的班風。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。制定班級公約、形成良好班風。、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。 從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。新的學期新的知識，我將繼續(xù)認真學習不斷提高，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。制定班級公約、形成良好班風。還有培養(yǎng)孩子有序的吃飯，課堂上回答問題之前先舉手，用餐、睡覺時要排隊，進入寢室不講話等常規(guī)教育，有助于日后教學工作的開展。，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。本班現(xiàn)有學前兒童30人，由16名男生與14名女生組成，均來自不同的幼兒園，并且年齡跨度大，其學習能力，生活能力參差不齊，所以本班級孩子基本情況比較復雜。第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。⑶創(chuàng)設“紅花欄”，包括笑臉、紅花等，本學期將利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現(xiàn)突出的學生有針對性地鼓勵，讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進步，讓孩子在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。四月：以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動；走進大自然，學會搜集資料，學做記錄；組織幼兒觀察植物生長情況；五月：開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣；開展班級“幼兒講故事”比賽；準備“六一”演出活動；六月：1。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。學前班班主任工作計劃秋季 學前班班主任工作計劃第二學期(19篇)學前班班主任工作計劃秋季 學前班班主任工作計劃第二學期(19篇)時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。每月工作重點三月：搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校；做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學工作；做好興趣班的動員招生工作；圍繞“生病的時候”開展主題教學活動，幫助幼兒認識自己的身體構造和較常見疾病的預防，有正確對待疾病的態(tài)度；慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。(1)制定班級公約、形成良好班風。第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法。在第一學期大約四個多月的學習與生活中，我作為學前4班的班主任，將努力抓好幼兒的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊良好的基礎。，主動做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。訓練孩子離開自己的座位時要把椅子推進桌子下邊等安全動作習慣。營造健康向上的班風。學前班班主任工作計劃秋季 學前班班主任工作計劃第二學期篇四新的學期開始了，短暫的暑期生活已經(jīng)結束了，我們又回到熟悉的學前班班主任工作中。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生工作做到位。1 、認真學習新的教育理論，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。，提高運用普通話的能力。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。第一，幫助小干部樹立威信。二、班級工作目標：，培養(yǎng)