【正文】 習(xí)，為參加各種表演做準(zhǔn)備。優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：（1）個(gè)性發(fā)展較好。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。（2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。動(dòng)作技能：（1）鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。自我保護(hù)：（1）積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。插班幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，對(duì)各種活動(dòng)感興趣，能積極參與其中。完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作。加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識(shí)。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力。、協(xié)商，能謙讓。藝術(shù)：、生活和藝術(shù)中的美。通過多種形式，多種渠道的方式來(lái)加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，如期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排，鼓勵(lì)幼兒家長(zhǎng)積極參與園內(nèi)組織的親子活動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。根據(jù)本班幼兒的興趣，本園特色，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫能力方面的能力的培養(yǎng)。幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺在餐前便后洗手。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。，確保幼兒的健康。中班班主任班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇九新的一學(xué)期來(lái)到了，小朋友們度過了愉快的寒假，又回到了我們的身邊，迎接快樂的集體生活。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。更新教學(xué)觀念，豐富教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。四月份認(rèn)真準(zhǔn)備并開展半日開放活動(dòng)。開展豐富的幼兒活動(dòng)：二月份積極準(zhǔn)備并組織幼兒參加卡拉ok比賽。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、將禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格。并幫助插班的6名幼兒適應(yīng)新的班級(jí)體生活，讓他們盡快融入到大集體中。，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。新的一年，新的面容，我想，在幼兒人生的起跑線上努力奔跑，走向更高更遠(yuǎn)的征程。認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。做好各個(gè)主題（《我喜歡》、《感官總動(dòng)員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《快樂的六一》、熱鬧的夏天）活動(dòng)?；叵雱倓偨Y(jié)束的這學(xué)期：我們始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。利用各種時(shí)機(jī)，經(jīng)常性與幼兒進(jìn)行情感溝通，多關(guān)心幼兒，了解他們的需要，營(yíng)造溫馨、理解、支持的心理環(huán)境。、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象感興趣。如排隊(duì)等候。，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害。發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。（5）留心觀察幼兒的言行，在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求。（1）學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。從總的方面來(lái)看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動(dòng)，初步建立了進(jìn)餐、盥洗、喝水、午睡等生活常規(guī)，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng)。（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說，面臨新挑戰(zhàn)。教育幼兒自覺遵守各項(xiàng)常規(guī)，尤其是課堂常規(guī)，改掉個(gè)別幼兒自由散漫的行為。7．采用生動(dòng)形象、寓情于教的方式，發(fā)展幼兒的是非觀念和自我控制能力，不光要讓幼兒知道應(yīng)讓幼兒知道為什么這樣做，從而便遵守規(guī)則逐漸成為自己內(nèi)在的需要，從而控制自己的行為。4．注意因材施教，個(gè)別指導(dǎo)。1．班級(jí)工作人員繼續(xù)統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求，真正做到關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子，通過學(xué)習(xí)，加深對(duì)5——6歲幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展要求的認(rèn)識(shí)，從而有的放矢地進(jìn)行教育。3．能用語(yǔ)言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)展。3．能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。2．樂意參加各項(xiàng)活動(dòng)，態(tài)度積極。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，自己的事情自己做。2．孩子們對(duì)幼兒園的一日生活常規(guī)都已非常熟悉，并且基本上都能自覺遵守，對(duì)一天中各種活動(dòng)都能積極參加。幼兒身高、體重測(cè)量。向本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。在美術(shù)中，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。通過交流等活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的育兒理念。會(huì)準(zhǔn)確按物體三個(gè)特征進(jìn)行分類。g、數(shù)學(xué)喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行操作。能較正確地傳達(dá)簡(jiǎn)短的口信。養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢(shì)和輕聲說話、傾聽的習(xí)慣。與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動(dòng)。本學(xué)期師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級(jí)計(jì)劃。最后：培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)根據(jù)本班的實(shí)際情況，幼兒的新老生特點(diǎn)以及個(gè)性差異，有目的地開展一些集體活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、班級(jí)的凝聚力，并且豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高各方面的能力。只有個(gè)別幼兒在午休是有哭鬧不睡覺的現(xiàn)象。1/3家長(zhǎng)接的。通過兩個(gè)多星期的培養(yǎng)，個(gè)別孩子一會(huì)自己動(dòng)手穿衣服，大部分孩子可以正確的穿對(duì)鞋子；在吃飯方面，個(gè)個(gè)都像小老虎，也養(yǎng)成了吃飯不撒米粒、不講話、左手扶碗右手拿勺的好習(xí)慣。有的孩子膽小不說話，要多給機(jī)會(huì)讓他們多說，提高語(yǔ)言方面。幼兒平均年齡在五歲半。a、社會(huì)體驗(yàn)與教師，同伴共同生活的樂趣，養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度。喜歡藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用不同的藝術(shù)形式大膽、自由地表現(xiàn)。d、語(yǔ)言在語(yǔ)言交往過程中，樂意敘述日常生活中的經(jīng)驗(yàn)和見聞，表達(dá)自己的意見和需求，嘗試說明、描述簡(jiǎn)單的事物或過程。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)字的樂趣。學(xué)習(xí)目測(cè)、判斷數(shù)群。每天保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，形式豐富多樣，動(dòng)靜交替。積極配合園務(wù)工作，順利開展國(guó)學(xué)